进入初中往后，跟着中学生身体发育的开端，男女同学之间的联系有了新的特色，两边都开端认识到了性别问题，并互相对对方逐步发生了爱好，在不少男生与女生心中，往往会有一位自己所喜爱的异性。
这种喜爱，一般有两种方法。
一是男女生都不将这种情感公开出来，而且跟着时刻的消逝，跟着他们逐步长大与老练，跟着价值观的不断改变与调整，产生于中学阶段的这种情感很或许逐步地淡化下去，乃至彻底消失。
二是男女生将情感表达出来，并取得回应，开展成学生时代的爱情联系。即俗称的早恋。
作为父母，在发现孩子喜爱某位异性时，不需要少见多怪，请了解这是孩子在这一阶段的一个正常的现象。
而发现孩子在谈爱情时，切忌粗犷的去干涩，可以试试用这几种方法去交流。
榜首、留意不要让孩子觉得尴尬 家长在同孩子谈这个事的时分不要如临大敌似的。要当成一件往常的事去说，乃至可以在孩子快乐时跟他开个打趣，把类似的工作说了。这样，孩子也不会太严重，更不会尴尬。
在相等尊重的根底上，让孩子了解家长对自己孩子的期望首先是健康的生长，而爱情是生长过程中十分寻常的一件工作。
第二、 留意不要让孩子觉得严重。
珍宝孩子喜爱某个异性很正常，这是这个年龄段孩子的遍及心思，自己当年也有类似的主意；尤其是孩子榜首次收到情书，自己不知道怎么处理的时分，把上面的话珍宝孩子更尤为重要，这可以协助孩子去除严重的心思。也为孩子后边调整心情奠定根底。
第三、 留意引导孩子的爱情观。
和孩子交流为什么喜爱这个男生或女生，判别孩子的爱情状况，引导孩子树立正确的爱情观。
珍宝孩子在中学阶段，男女生之间彼此喜爱或许很简单，或许仅仅由于某个工作对方安慰了自己几句；或许仅仅由于对方学习十分优异；或许仅仅由于对方长得好；或许仅仅由于对方的一个目光或动作。
而这些间隔爱情、婚姻还很远，引导孩子树立正确的择偶规范，也可以为孩子往后的婚姻挑选奠定根底。
第四，留意引导孩子认知性行为结果。 这个时期的孩子还不能想太多的工作。他们仅仅在生理生长的效果下，凭着好奇心去干事。但处在这个时期的人是不或许自拔的。
现在的孩子承受的信息十分多，尽管校园里也会进行性教育。可是，这个时分家长仍是要对性行为提出警示。引导孩子认知结果，发生了性行为，一方面会给孩子形成很大的心思担负，别的一方面性病、艾滋病的传达也必需要注重起来。
以上是家长发现孩子谈爱情时，与孩子交流的4个留意。
许多家长忧虑孩子谈爱情会影响学习，其实，谈爱情自身不会影响学习，假如可以把谈爱情和考上更好大学的方针结合起来，反而会促进学习。却是家长、校园对谈爱这个问题的情绪会影响学习，给孩子形成思维压力。
不把谈爱情神秘化，也更能促进孩子以安然的心态对待，然后削减对孩子精力的损耗。