认识阅读障碍
阅读是学生学习的基本技能之一，它是人类获取知识的一个重要途径。但是，有的孩子却会出现阅读障碍。阅读障碍又称为阅读困难，是指一种无法理解和使用书面语言的症状。阅读障碍的孩子即使读出了文字，也无法理解文字的含义，影响学生的学业成绩和未来的职业发展。
阅读障碍的表现
阅读障碍的孩子会表现出很多不同的症状，例如：
阅读速度较慢。
读音准确性低。
无法识别生词。
无法理解句子的意思。
无法将所读内容进行综合和归纳。
识字量缺乏。
阅读障碍会导致学生阅读的时间变长，无法跟上课堂进度，影响到学习成绩的提高，并会给学生的心理造成不良影响。
普通方法无法缓解
阅读障碍很难靠普通方法缓解，如加强阅读训练、使用阅读辅助设备等都无法有效改善，家长和孩子往往感到束手无策。因此，需要寻求专业心理咨询的帮助。
心理咨询的支招
专业的心理咨询师会根据学生的情况采用不同的方法进行干预，具体方法如下：
1. 认知行为疗法
认知行为疗法通常是针对阅读障碍中的思想和心理状态进行干预。他们会尝试改变学生的认知方式，帮助他们形成更积极、更健康、更成熟的思维方式。比如，帮助学生树立起自己能够学好阅读的信念，改变其对阅读的消极情绪等。
2. 心理技能训练
心理技能训练是通过模拟实际的阅读情节，进行针对性的情境训练，帮助孩子使用技巧性的方式解决阅读困难。比如，教给孩子如何找到文章的主旨句、如何使用上下文理解生词等。
3. 基于情绪的干预
基于情绪的干预主要是通过对孩子的情绪进行干预，使其情绪状态积极向上，从而改善阅读困难。包括让孩子通过各种方式表达自己的情绪，让孩子感觉到被理解与支持，从而增加学生对阅读的兴趣，使其从阅读中获得快乐。
4. 家长支持和教育
孩子的阅读障碍很大程度上受到家庭和环境的影响。因此，家长应该协同学校和心理咨询师一起为孩子提供全面的支持。具体包括：阅读训练的配合、提供舒适和安全的家庭环境、为孩子创造更多的阅读机会等。
总之，若发现孩子出现阅读障碍症状，家长应该及时寻求专业心理咨询师的帮助。并在专业的咨询师的指导下帮助孩子调整认知、提升技能和情绪，全力支持孩子克服阅读障碍，让孩子充满信心地面对未来。