儿童多动症是一种发育性的妨碍，也是儿童时期常见的心思与行为妨碍，中心特征体现为注意力不会集、行为多动和激动、心情不稳定等，也会伴有学习妨碍、焦虑、逼迫、郁闷、品德妨碍、敌对违背等问题。
从气质类型上来看，多动症儿童大多归于难养型的，出世之后就体现出来简单哭闹、脾气急躁、固执易怒、推迟满意的才能差，行为上活动偏多，难以安静地坐着，处处跑动，即便被要求坐着也会扭来扭去，小动作不断。从幼儿时期就体现出来心浮气躁、做事情没耐性，即便最喜爱的玩具如乐高，只喜爱依照自己的主意随意创造，当被要求建立时就会抵抗和躲避。
气质类型难养的孩子，多动、激动的行为问题愈加显着，关于家长的哺育应战也十分大。而多动儿的哺育进程也往往遭遇到许多困难，使得孩子在心思健康和学业上都十分简单遇到波折，乃至有的在青春期之后兼并品德问题而或许形成终身的惋惜。
这就给多动儿的家长提出了许多的哺育难题，许多家长给孩子运用各式各样的办法来“调教”孩子，期望可以让孩子改掉“坏毛病”。但是却适得其反，许多孩子在这些“调教”的办法下问题却越来越多，并且有的孩子从小学高年级开端就伴跟着焦虑、郁闷、逼迫、躁狂等问题，不得不进行各种医治，包含药物医治，乃至是住院医治。
那么关于现已确诊为多动症的孩子是十分需求体系的医治的，效果一方面是为了操控多动相关的症状，别的一方面是医治相关精力心思症状，进行缓解并避免恶化。
在多动儿的医治上首要的医治途径分为药物医治和心思医治，两种医治途径有各自的习惯症，有的状况也需求彼此交融。
一、多动儿的药物医治
针对多动儿医治的药物首要分为以医治注意力为主的药物、调理心情为主的药物以及操控精力症状的药物。
关于幼儿和小学低年级的多动儿，药物医治不是首选，心思医治和家长哺育方法教育为主。
而小学高年级的孩子和青春期的孩子，那么药物医治就显得十分重要了，由于这个时期的多动儿往往除了注意力不会集之外还兼并许多焦虑、郁闷、双相情感妨碍的状况，不只严峻影响学习，也严峻影响纪律、伙伴往来等许多方面。
当孩子的心情和行为症状得到有用操控之后，可以考虑运用提高注意力的药物，这样才会让这类药物对孩子的注意力提高发挥较好的效果。由于有的提高注意力的药物会有不良反应，包含或许会呈现一些严峻的行为问题，如自伤、损坏、进犯等。
二、多动儿的心思医治也便是情商练习
关于多动儿的心思医治习惯症是十分广泛，无论是处于幼儿期仍是青春期的孩子，都是需求的，但是有严峻精力症状、激动损坏进犯行为和自杀志愿和举动的要扫除在外。
我在多年的临床作业傍边创建的以儿童情商五项模型为根底的情商练习体系，又称EAPMC练习体系，针对多动儿的多动、激动、注意力和心情问题拟定个性化的计划。这也是儿童心思医治的科学有用的理论和实践体系。
关于年幼的以心思医治为主的孩子，情商练习协助孩子提高心情调控才能、进行行为矫正，让孩子在习惯幼儿园、伙伴往来、规矩恪守和入学前预备等许多方面进行干涉。这些内容不只能缓解孩子的多动相关症状，也会对孩子在往后的各种压力下呈现的精力心思症状起到必定的防备效果。
关于年长一些的孩子，即便在现已进行药物医治的状况下，也要尽量合作情商方面的练习。由于药物医治的方针是操控住孩子的精力心思症状，而对心思状况的调整没有直接的效果。这个时分合作相应的情商练习和教导，体系调控好孩子的心思状况，这样可以真实协助孩子回归正常的日子和学习轨迹上来。
虽然多动儿的许多体现似乎是普遍存在的，但是在当今社会的高压力下，很简单成为孩子生长进程中，心思上的拦路虎。因而，家长可以对此注重起来，用专业科学的途径来协助孩子，那么就会让孩子的情商才能顺畅生长，提高孩子本身的抗压才能。