中学生心思障碍问题已成为当今的社会问题之一，近几年的媒体对此多有报导。不少中学生因学习压力过大、家庭希望过高级原因，对爸爸妈妈和教师发生了抵触心情，呈现了严峻“高焦虑”症状，不能习惯正常的学习日子和社会的改变，在日子中不能忍耐和打败遇到的困难和波折。 可见，对中学生进行心思健康教育十分必要。
一、要加强心思健康教育并尽力创立杰出的心思环境 创设心思环境，确保校园归纳性心思健康教育顺利进行，是中学教师所应该背负的职责。有利于学生心思健康展开的环境是校园归纳性心思健康教育的必要条件，也是现代校园的标志。
校园内部心思环境建造主要从三个方面下手：
主环境建造。一流教育要有一流主环境建造，主环境建造是校园心思建造的首要使命。包含教学大楼、实验室、运动场等等在内的校园主环境，应以崭新面貌呈现，尽可能地表现“新颖、整齐、亮堂、美丽”的面貌。
校园文明建造。
校园要经过展开各种文明、艺术、体育、科技和学习名人等活动，进步学生爱好，激起学生技艺，活泼学生身心，到达陶冶情操、美化日子、和谐师生关系的意图，改进学生心思环境。
校园建造。
校有校风，班有班风，教有教风，学有学风，培育杰出的“四风”，既能反映校园的特征，也是安稳的心思环境要素。学生的生理、心思、智力、才能等归纳本质，在杰出的校风校貌这个心思环境中能得到杰出的展开。可见，杰出的校风校貌也能为校园归纳性心思健康教育发明杰出的心思环境。 校园还应尽力创设杰出的家庭心思环境。校园能够定时对家长进行心思健康常识训练，向家长教授孩子身心展开的常识，使家长既关怀子女的身体健康，更注重孩子的心思健康，让家长们知道到：培育学生杰出心思本质离不开文明、友善、明亮、愉快的家庭环境。
二、要尽力进步教师的心思健康教育知道和才能
从每个学生的生长进程来看，注重学生心思健康教育是本质教育中不容忽视的范畴；从校园教育的使命来看，促进学生构成健康的心思是当今社会对校园教育提出的新使命。教师是教育工作的实践安排者和执行者。因而，校园要尽力进步教师的心思健康教育知道和才能，能够从以下几个方面加以引导：
安排教师学习理论常识，进步教师对学生心思健康教育重要性的知道。校园要安排教师学习第三次全教会的精力和心思健康常识，留意引导教师展开评论让教师充分知道到心思健康教育的重要性。请有关专家给教师进行心思健康教育的专题讲座，让教师知道心思健康的人有必要具有完好的品格、充分的生机、进步的精力、愉快的心情、恰当的行为、谦虚的心情及实际的杰出习惯，让教师从思想上注重与了解健康教育在育人中的位置与效果。
安排教师深化调查研究，了解和把握学生的心思问题学生心思障碍的发生，主要有以下三个方面的原因：在日常往来中的心思问题——人际关系焦虑。学生的往来需求跟着年纪的添加而不断扩大，但他们的往来才能如得不到正确的辅导，往往只能停留在原始的水平上，乃至常常因为往来不妥而发生这样或那样的心思问题。例如对立不能及时处了处理，就简单构成暴力对立，关闭孤单、派系活动或不良的心思。
在日常日子中的心思歪曲。在日常日子中，因为所在的客观环境的影响，例如家庭的胶葛、爸爸妈妈的离婚形成孩子郁闷和焦虑；社会不良风气，人际复杂关系形成孩子心里对立抵触与困惑疑虑；校园不得法的教育与教师严峻或听任，形成孩子对立心情或畏缩害怕等心思问题。 在平常学习中的心思问题——波折与焦虑。因为应试教育流毒极广极深，从小学到高中，分数一向成为学生心思上的一个沉重的包袱，家长或许校园自觉或不自觉的掠夺了孩子们自在展开的时刻和空间，严峻的阻止了学生独立知道和自我知道的展开，影响了他们发明力的发挥，学生把学习视为畏途，乃至恐学、厌学的心思在进一步的加重。
辅导教师考究科学办法，维护和促进学生的心思健康。正确引导：心病有必要心药医。学生在平常日子、往来、学习中发生的问题有经历问题、办法问题、心思问题，要根据不同状况不同对待。一般在精力上、情感上的问题，较多的是归于心思健康的问题。心思健康问题的处理，不能一蹴即至，更不能粗犷烦躁，不能过分地批判责备，更不能讽剌冲击，要朋友式地谈心，针对性地整理，耐性启示、正确引导。
作为一名合格的教师应该长于等候，心思问题处理需有一个进程，乃至是比较缓慢的进程，瓜熟蒂落，不令而行，耳濡目染，春风夏雨，不可能马到成功，所以要长于等候，持之以恒。这不仅是处理心思问题的有用办法，也是训练教师教育才能，进步教师心思本质的重要途径。教师也要对症下药，在处理学生心思问题进程中，要针对学生心思问题的特色，依托心思医生和专家会诊，个别辅导，对症下药，不能混为一谈。这样才能给学生营建一个健康轻松的学习环境，让学生的心思健康的生长