VB-MAPP评价是对言语发育落后、自闭症儿童的一个规范参照的言语和学业才能评价体系，兼具课程辅导和技术追寻功用。专业运用于处理自闭症和其他智力残障儿童的言语和学习问题，能够为一切言语发育缓慢的儿童供给以行为为根底的言语评价程序。其间许多的评价项目一般孩子也能够适用。
由于自闭症人士的体现各不相同，出现出来的症状也轻重差异显着，像彩虹的光谱相同规模广大，所以专业的说法会称它为“自闭症谱系妨碍（ASD）”。所以，关于自闭症的干涉而言，有用的干涉办法第一个特色便是：它是彻底单个化的。而想做好日常的干涉练习，首先要准确了解孩子的水平——这便是评价的必要性；要制订好教育方案和练习内容，就需求单个化干涉方案——这便是IEP的必要性。两者相生共存，缺一不可。
VB-MAPP评价的全称是Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program，整合了ABA (运用行为剖析)的程序和教训办法以及言语行为剖析，首要用于学龄前、患有自闭症及其他言语开展妨碍的单个。只需单个的言语技术没有到达4岁一般儿童的水平，都可运用VB-MAPP进行评价。而科学、客观的评价，需求投入更多的时刻和精力，由于评价进程需求继续一天，比方上午9:30开端，下午4:00完毕，中心会有午休时刻。
VB-MAPP评价是国际上运用最广泛的才能评价之一，在国内也得到了社会各界的认可及运用。越来越多的自闭症家长开端了解VB-MAPP评价，认可VB-MAPP评价的全面精准，最终挑选让孩子承受VB-MAPP评价。所以VB-MAPP评价也成为了特殊教育相关组织不可或缺的一项重要服务。
VB-MAPP评价的作用
1.了解孩子当时的才能开展状况，找到恢复基线；
2.根据基线拟定IEP（单个教育方案）；
3.再次评价时，对过去3-6个月的恢复作用进行查验。
VB-MAPP评价哪些才能
◆VB-MAPP里程碑评价，全面评价儿童在16个技术范畴，170个里程碑方面的才能，展示学生现在言语及相关才能的开展水平。
◆VB-MAPP妨碍评价，从24个方面为自闭症或其他开展妨碍儿童评价出现在影响他们学习才能取得和言语开展的妨碍。
◆VB-MAPP转衔评价，包含18个评价范畴，能鉴别出儿童现在是否存在有意义的前进，以及是否现已具有在宽松的教育环境中学习技术的才能。
三个部分确定的中心诉求分别是谱系儿童的才能发育水平、问题行为处理与交融时机。
评价的具体功效
◆VB-MAPP里程碑评价能够测验出孩子当时言语及相关才能的优劣势。
评价组会根据孩子的评价成果给予相关教育主张，并根据孩子当时的才能列出教育的优先级。例如，孩子不能根据指令完结三过程动作时，评价师会测验孩子先备技术的掌握状况，比方听者和命名的根底才能（包含名词、动词、形容词、副词、方位介词、人称代词等），然后协助家长找到技术缺乏的“源头”，合理调整教育次第。评价完毕后评价师也会在单个项目上给予演示，加深家长关于教师教育战略的了解。
◆VB-MAPP妨碍评价能够测验出现在阻止孩子才能开展与前进的拦路虎。
评价组会根据孩子的行为体现拟定出有用的应对战略，并给家长供给相应的数据记载表格。例如，假如孩子在“指令操控”方面的妨碍较多，在评价陈述中会给出具体的处理方案和数据记载表格，协助家长了解指令操控的才能阶梯和方针排序。
◆VB-MAPP转衔评价能够测验出孩子是否现已具有在宽松的教育环境中学习技术的才能。例如，假如孩子的强化物品种单一，在评价陈述中评价组会给予扩展强化物的主张，例如，一个物品的多个玩法、一物的立异玩法、多物组合玩法。
阅览原文ALSOLIFE-自闭症-言语发育缓慢-自闭症恢复组织-测验医治-自闭症校园