#让爱来 让碍走#
第一次见到珍妮是大约10年前，在奥克兰大学的一间教室，去参与由教育部特别教育组织举行的一个针对自闭症常识的遍及讲座。
珍妮是主讲人。
整整9:00，不差1分1秒，珍妮走进教室，她身形娇小，看起来有些衰弱，有些苍白。
简略地做了毛遂自荐，然后给咱们分发材料动作看起来有些蠢笨。
同全部的讲座相同，总会有不守时的人。当迟到的人开门进来的时分，被打断的珍妮，可以显着的感到她的忐忑不安。当重新开端解说的时分，她总是要回到这个论题最开端的部分，即使她现已讲过了其间的1/3或者是一半。讲座开端的十几分钟，她就这样被陆陆续续的打断着，忐忑不安地重复着相同的论题。
跟着时刻的推移，不会再有人开门进来打断，讲座也渐至佳境。
整体来讲珍妮的讲座十分棒，因为自身便是一名自闭症患者，她可以从患者的视点，给听众输入十分难能可贵地被珍妮自己称为的“内涵常识”。让人们懂得在往常人看起来奇怪的行为背面的心思和认知，为咱们在场的听众敞开了一扇真实了解自闭症谱系人士的大门，至少是拉开了大门，透出一个缝隙，让咱们可以找出走进他们心里国际的通道。然后建立起同他们之间的联络。
彼时珍妮现已完成了她的作品，与其说是自传，倒不如说是一本关于自闭症谱系常识的科普。
Congratulations！It’s Asperger’s Syndrome. 祝贺！是艾斯伯格综合症
讲座之后立刻买来了珍妮的作品，经过细心的阅览，对她的人生阅历有了更深入的知道。也深深的感觉到在她微小的身体之内，有着一颗强壮的心里。一同也更了解她为什么可以在十分困难的状况下，去面对大众做讲座，做讲演，让更多的人了解自闭症的常识，因为她从心里深处期望帮到更多同自己相同境况的人，让更多的往常人可以了解他们这个团体。
她期望可以以自己的一己之力为自闭症患者在社会上争得一席之地，让人们不只了解自闭症，一同也可以宽恕和接收自闭症。归根结底，咱们都是相同的人，只不过咱们看待国际的视点不同，自闭症谱系同咱们的不同不过是思想办法的不同。
幼年从出世开端，珍妮便是一个安静的孩子，一天到晚的睡觉，即使是近邻在建房子，噪音巨大，也不会耽搁这个宝宝的入眠。
可是另一方面，每一次妈妈带着她去购物的时分，都注定会是一场灾祸：珍妮会不断的尖叫。终究妈妈好像找到了一个处理的办法，每次进到超市的时分，都会把珍妮的推车放在一个旮旯里面，让她面冲着墙，与周围的人和环境阻隔，这样会使她的尖叫尽量的削减。
我历来没有学会过爬。可是我会趴着，像鱼相同的摇摆四肢而移动。我在22个月的时分尝试着迈出第1步。在此之前医师以为我是有问题的，他们以为我或许会有一些脑瘫的症状。当我终究到达这个标志性效果的时分，他们以为我是正常的。
珍妮在她的书中这样自述。
珍妮和妈妈一同去play centre，play centre的是新西兰特有的一种幼教组织，政府供给场所及硬件设备，由家长自行办理，轮流在组织照料孩子。当全部的孩子都乐此不疲的用手蘸着颜料做手绘的时分，珍妮历来不会参与进去，她会安安静静的在一边读书。
学校日子入学对珍妮来说是一件十分可怕的作业。到成年她还清楚的记住躲在钢琴后边不肯出来，不肯定见任何人。十分走运的是其时入读了当地社区十分小的学校，基本上大人孩子都是比较熟识的。即使如此，在开端的一个月，珍妮天天都是哭着去上学，到门口的时分，总是需求有一个了解的人牵着手，帮她走进教室，或者是一个她喜欢的教师，或者是一个比她年纪大，早入学的孩子。
小学阶段尽管波澜不惊，可是珍妮被看作是行为奇怪的孩子，走路上下楼梯总是小心谨慎，可是又历来不把自己作为小女子看待，反而会参与男孩子们中心，做一些比较狂野的游戏。她总是游离在团体之外，不太乐意参与小组的活动，即使与别人互动，也只是限于一两她中意个孩子。
“梦游的人”是这个阶段教师和同学对他的点评。
从规划较小的当地小学校过渡到上千人的中学，对珍妮来说是十分大的应战。
尽管十分尽力的学习，并且她酷爱学习，可是不管支付多大的尽力，数学永远是她搞不定的科目。可是她喜欢学学言语，尤其在学习外语方面表现出很强的天分。
她的书面言语永远是高于年纪水平，尤其是在写作上。尽管珍妮在往常与人攀谈傍边会遇到很大的困难，有交流不善的特色，可是她可以写出美丽的文字。珍妮以为这是因为在写作的时分，她有满足的时刻去考虑，而不是立刻的做出回应。
在交际人际往来上珍妮是失利的。
我无法和同龄人建立起正常的友谊，总是陷于一种要么被操控，要么被霸凌的状况。
珍妮说。
同龄人会因为她的异乎寻常，因为她时刻表现出来的困顿不安而讪笑和欺压她。
当有人提出来要和她做朋友的时分，往往又会堕入别的的一个局势，总是会被彻底操控，会被要求同什么人往来，什么时分，在什么地方，做什么作业？当然要往来的人就只是是操控她的人。
她就这样在跌跌撞撞中完成了学业。
作业中的应战珍妮感到十分走运，在她高中毕业的年代的新西兰，作业商场十分好，基本上每一个人都会有作业的时机。
她的第一份作业是在当地的图书馆做图书办理员。这是她最为喜欢的作业，她不只喜欢读书，并且喜欢有规则的收拾书架，分类。她可以不知疲倦地把作业做得有条不紊。
可是当作业中呈现了不合的时分，她不知道怎么去处理自身并不是多么至关重要的贰言，别人原本现已翻篇儿曩昔的作业，却给她形成无尽的困扰，继而带来生理上的不适，使得她不得不脱离。
后来尝试了多种多样的作业，在农场的作业间切葱头，在复印中心装订材料……她喜欢这种别人看来无趣，可是又有规则的重复性的劳作。
珍妮支付最大的热忱，也觉得最为有意义的作业是在医院。那个年代关于病历仍是人工办理。当有人来就医的时分，要求很多的材猜中找出患者的病例，在没有计算机办理的年代，的确不是一件简略的事。可是真理具有这方面的专长，她喜欢有规则，喜欢一丝不苟，喜欢墨守成规，不喜欢改动。
糟糕的人际关系和婚姻前面说过从中学年代，珍妮关于人际关系就开端堕入了无尽的窘境。跟着年纪的长大，脱离家庭，需求独立日子，这方面的应战变得越来越大。
在与同龄人同性的往来傍边，她不懂得去读人们的面部表情，也不懂得人们在说话的时分会有言外之意，她会从字面上有板有眼的解读。往往是冒犯了别人而不自知。而从其别人的视点看，会让人觉得她是有意的把别人放在十分尴尬的地步。
也同样是因为这种交际上的妨碍，使得她堕入一次不幸的婚姻苦楚之中。那时分的珍妮并不懂得，人在说话的时分是可以口是心非的，有些人是可以为了到达意图而扯谎的，一同也会有意的粉饰自己的。当她以为找到了自己的魂灵伴侣而步入婚姻殿堂的时分，等候她的是一份糟糕的婚姻：用菲薄的薪水支撑两个人的日子和不断的家庭暴力。
也便是在这段时刻使得这儿的日子堕入史无前例的窘境。身体呈现各方面的不适，精力上不断的溃散。
被当作精力病入院医治这段不幸的婚姻使得珍妮身心俱疲，终究的结果是使得她不得不入院医治。这是他第一次入住精力病院的阅历。
如果说第1次入院是无可奈何，是有其时的老公送他去的，珍妮是处于一种被迫的状况，那么第2次入园则是彻底处于自愿在作业的空档，珍妮期望可以到医院寻求到专业的协助。
可是适得其反的事，这次的入园给他带来了噩梦般的阅历。开端入院的两个星期是轻松愉快的，他感觉到对自己的精力状况和心境有很大的协助。
可是转折点从他见到的一位精力病方面的专家开端。经过简略的问诊，她被确诊为精力分裂症，从此开端了噩梦般的医治。
在这段时期五花八门的针关于精力分裂症患者的疗法，被用在珍妮身上。苦楚是可想而知的，一同为了自己可以赶快的出院，又不得不尽力挣扎着协作自身心里十分反抗的医治，让珍妮感到十分苦楚的是要求定时的写出自我总结，需求昧心的写出自己关于疗法的感触和自己的前进，她从心底里最怨恨的是不诚实，扯谎！
后来珍妮以为有必要对自己那段时刻的医治进行分析，所以她不吝惊扰其时在任的总理海伦克拉克，迫使医院为她供给整套的病例。
在事物中珍妮把这件事悄悄一笔带过，可是我从中看到了一个自闭症谱系人士，关于他们所确定的作业所持有的特别的固执和执着。
珍妮在日子中总是遇到各式各样的应战，他也在不断的寻求协助，可是在这个进程傍边他遇到了很多的波折。
他同医师去描绘自己发育缓慢的状况，比如说不会爬，走路很晚，成长缓慢，而这些事是往往都会被医师们所疏忽。
当珍妮到精力健康诊所咨询，她向年青的医师描绘，失掉亲人的时分她会有巨大的惊骇。而医师高傲的回复：“教科书上没有这样的表述！”他切切实实的感触就这样被垂手可得的否定了。
她去看一位注册的精力病专家。他的专家描绘自己会有图像式的思想。专家看起来十分气愤的回复他，“我是注册的精力病医师，我知道人们不会以图片的办法来考虑。你以为你比精力病专家懂得的还多吗？”
他因为深陷无法自拔的焦虑，而去医院寻求协助。而带来的是医师的呵斥，告知他不要再去医院，就打扰那些患病的人。可她真的需求协助呀！
……
上大学，确诊自闭症日子中尽管有很多的崎岖，可是珍妮历来没有抛弃过她的文学梦，她还从前出书过诗集。后来在将近40岁的时分，她决议重返学校，攻读她喜欢的文学。
正是这段学校日子给她的日子带来了天翻地覆的改动。
在珍妮入学第3年的时分，一个偶尔的时机，她参与了一个讲座。讲座的主讲人安吉拉阿诺德是一位心思学博士生，其时她正在从事自闭症谱系方面的研讨。
讲座进程傍边，主讲人列出了一系列的关于自闭症普系患者以及艾斯伯格综合症患者的特征。珍妮觉得好像便是在讲她自己。
讲座之后，珍妮没有脱离，而是争夺全部时机等候和Angela博士单独攀谈。珍妮一向用和睦和蔼来描述安吉拉博士，很快得到了单独测验的时机。
祝贺你，是艾斯伯格综合症。
总算在43岁的时分，珍妮被确诊了。
在曩昔的43年傍边，我日子在对自己的不同和面对的应战，彻底无知的状况。尽管在往后的日子里我并不期望依照彻底相同的办法日子，可是至少我最近的日子圈子可以知道现实的本相。
毫不夸大的说，这一发现关于我的日子无已于一枚炸弹。它使得我可以以一种全新的，令人了解，令人信服的，充溢逻辑的办法来解说我日子的大部分状况。可是我了解到作业的本相，作业为什么会产生，为什么会以某种特定的办法而产生。为什么会以一种特别的办法而改动！尽管我还面对着艾斯伯格综合症人士所面对的很多的不同和应战，可是它使得我100%的懂得了，为什么存在这些不同——在我遇到安吉拉阿诺德之前，我以为我是张狂的，愚笨的，我是无可救药的。
带着确诊后的欢喜，珍妮请安吉拉博士为他写了一封信。信上清晰的指出，珍妮是确诊的阿艾斯伯格综合症患者，她在日子中所面对的应战，期望在他往后的学习作业傍边，教师们以及他的雇主们可以给他供给哪些方面的协助和支撑！
全新的日子珍妮把她的确诊当成人生的一件喜事，当成一件改动命运的大事。
确诊后的珍妮大学期间获得了或多或少的协助，使得他顺畅地拿到了文学学士学位。
关于写作的热心，一同也是为了协助更多人的动力，这儿很快动笔写下了他的自传体作品。
的书在不断的再版，并且在再版进程傍边珍妮不断参与新的内容要点，不断的为雇主为教育组织供给切实可行的定见和主张，尽菲薄之力促进社会对自闭症分析人士的支撑。
在往常的日子里，珍妮为新西兰自闭症自闭症者协会奥克兰分会作业，他有自己的热心，用自己的切身阅历去协助，像她相同需求协助的人。
她还同不同的组织协作，尤其是教育组织，使用不同的场合和时机去宣讲自闭症的常识，让更多的人了解自闭症，也让更多的人尤其是教师和自闭症孩子的家长，去把握正确的干涉办法。而我正是在这种鼓励之下知道这位不普通的女人的。
前些日子接触到一位家长，儿子也是确诊的艾斯伯格综合症。现在孩子正是高中阶段。青春期加上自闭症谱系，关于家长来说真是不小的应战。家长感觉到跟孩子交流起来十分困难。因为孩子有十分强的学习才能，又十分喜欢阅览，一会儿想起了珍妮的书，如果说孩子可以拿起珍妮的书去读一读，或许他可以意识到自己与其别人内涵的不同，可以更简略的与别人交流，尤其是与家长交流。
联络珍妮，给她发了一封邮件。很快收到了珍妮寄来的书，附带着珍妮亲手制造的书签，书签的装修是幼儿园小朋友最喜欢的小动物的印章，不得不说这个书签真的很珍妮！