一、幼儿园重生入园焦虑的原因剖析
（一）环境改变
幼儿自出世便日子在家庭环境中，在幼儿有了自主认识之后所了解的环境也是家庭环境，因此当幼儿进入幼儿园后，环境上改变便或许引发幼儿的焦虑，事实上关于大多数幼儿来说，根据其年纪特色等要素，日子环境上改变所引起的幼儿焦虑是十分遍及的现象。就幼儿这一年纪心理特征来说，环境上的改变或许会使幼儿形成一种恐惧感，而且幼儿自身也会对新环境发生必定的抵触感，因此当环境发生改变时，幼儿便或许严重、不安、哭闹等等，也会发生恋家心情等。
（二）人际交往改变
幼儿在家庭中的首要人际交往目标为爸爸妈妈等亲人，而在幼儿进入幼儿园之后，其首要的人际交往目标就是教师、其他幼儿等生疏的人，人际交往目标发生了很大的改变。因为幼儿对爸爸妈妈有着很强的依赖性，当幼儿脱离爸爸妈妈后必然会发生很强的恐惧感，这种恐惧感就是由人际交往改变带来的。
（三）日子习气改变
在家庭和幼儿园这两个不同的日子环境中，幼儿的日子方法也就发生了很大的改变，因为在家庭日子中幼儿现已养成了固定的日子习气，如：饮食习气、歇息习气、文娱习气、活动习气等等。而当幼儿进入幼儿园之后，这种日子习气就会发生相应的改变，幼儿园的环境和家庭环境不同很大，幼儿日子习气的改变也是导致幼儿园重生入园焦虑问题发生的重要原因之一。
二、处理幼儿园重生入园焦虑问题的战略
（一）尽力营建和家庭相似的温馨环境
关于环境改变所带来的幼儿园重生入园焦虑问题来说，这种原因是一种客观性存在的要素，幼儿园是处理这一问题的主体，因此幼儿园应当活跃营建出较为温馨的家庭环境，特别是在同家庭环境的比较方面，应当侧重挨近家庭环境。环境改变给幼儿所带来的焦虑心情是客观的，这一问题并不是环境的好坏形成的，关于幼儿来说，关于环境的认知首要是在于了解程度上。因此关于幼儿园来说，在改进环境方面并不必营建奢华的物质环境，而是应当尽量营建出和家庭相似的温馨环境。
（二）鼓舞幼儿结识同学，开展新的人际关系
在幼儿园重生入园后，鼓舞幼儿活跃和其他幼儿交朋友，开展新的人际关系是处理重生入园焦虑问题的一个有效途径，幼儿自身关于新鲜的食物和人都有着很强的好奇心，使用幼儿这一心理特色激起幼儿关于新的人际交往的爱好，就能搬运幼儿的注意力，然后处理焦虑的问题。
（三）拟定科学的幼儿生长计划
幼儿园是专业的幼儿培育组织。拥有着比家长更为丰厚的专业知识和经历，因此幼儿园应当拟定愈加科学、合理的幼儿生长计划，包含饮食、活动、文娱、健康等各个方面。科学的幼儿生长计划关于幼儿的身心健康开展有侧重要的效果，幼儿在进入幼儿园之前，其家长教育方法和日子习气的养成未必是正确的，幼儿园应当从专业的视点进行更正，而且及时同幼儿家长进行沟通，加强相关方面的辅导。幼儿在进入幼儿园之后，其日子习气应当遵从幼儿园所指定的科学、健康生长计划，幼儿家长也应当活跃合作，特别在幼儿的饮食方面，要做到全面、合理的弥补幼儿所需各种元素。
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