肖欢欢、洪豆/广州日报
近来，国家卫健委官网发布《探究郁闷症防治特征服务工作计划》。计划提出，往后各个高中及高等院校将郁闷症筛查归入学生健康体检内容，树立学生心思健康档案，评价学生心思健康状况，对测评成果反常的学生给予要点注重。随即“郁闷症归入高中和大学体检”引起全社会热议。此举的含义和价值是什么？会对校园的心思健康教育工作带来哪些影响？
近来，记者造访了广州本地的一线医师、中学教师和部分因郁闷症正在承受专业医治的学生。受访教师表明，这是一个跟校园和学生都密切相关的方针，能够让校园提早筛查、提早防备、提早干涉青少年郁闷症，一起校园方面也将加强心思教师队伍建设。
女中学生患者：
每天自问“活着的含义”
在广州白云心思医院，至今还有多名中学生在这儿承受专业的心思医治。本年14岁的毛娜(化名)是广东某中学的初二学生，她现已是第2次来到这儿承受医治了。记者看到，她的手臂上布满了一道一道用刀划过的创伤。毛娜说，每次心思压力过大，或是觉得家长和同学们不理解自己时，她就会用美工刀在自己的手臂上划一道口儿，用这种身体上的苦楚来减轻心思上的苦楚。
毛娜本年14岁，看起来是个灵巧的女孩。但她说，从上初一开端，她就有很严峻的交际恐惧症，惧怕和他人说话。“我就算一学期欠好同学们说话也不要紧。”有时下课了，班上的女同学结伴去上厕所或许去小卖部，毛娜却历来都是一个人趴在桌上睡觉。“我不敢自动和同学说话，也不敢和陌生人说话。”毛娜说。
毛娜现在做任何事情都提不起爱好，而且还伴随着生物钟紊乱、失眠等症状。休学在家的那段时刻，她每天也很郁闷，只想躺着，做什么都提不起爱好。而严峻的睡觉妨碍也摧残着她，白日昏昏沉沉，到了晚上却怎样也睡不着，常常到了清晨3时她还躺在床上“数绵羊”。“睁着眼睛盼天亮摧残我好多年了。”毛娜说，从前自己很喜欢舞蹈和弹吉他，对手机游戏也很感爱好，但患上郁闷症后对这些就彻底没爱好了。本年8月开学前，毛娜和爸爸妈妈提出，想到医院做心思查看，成果被医院确诊为重度郁闷症。
毛娜坦言，发病时自己就像堕入了一个泥潭，每天都在纠结活着的含义是什么、自己为什么要活着。“假如我的病况能尽早被发现，能有教师供给心思支撑，状况或许会好一些。但没有人知道我心里的苦，当我和爸妈说我或许患了郁闷症时，他们却不信任，觉得我便是想不开。班上教师也不信任我得了郁闷症，仅仅觉得我学业压力过大。只要我自己知道每天阅历着怎样的折磨。”毛娜说完不由得流泪了。
男中学生患者：因激烈自责而患病在医院的另一间病房，本年17岁的王小勇（化名）来医院承受医治也已有两个月时刻了。医师们告知记者，刚来的前两周，王小勇基本上不跟任何人说话，现在他的状况现已好了许多，开端乐意和医师包含陌生人说话。王小勇是广东某中学的高二学生，平常他和母亲日子在一起，父亲在外面打工，他很少见到父亲。由于家中经济条件较差，王小勇在同学中有些自卑，学习成果也一般，特别从高一开端，他就发现自己跟不上教师的讲课进展。“有些内容我底子听不明白，下课后也欠好意思问教师，铢积寸累，不明白的常识越来越多。我母亲文化程度也不高，家里也没钱上补习班，我的成果逐步掉到了班上的后10名。”王小勇耷拉着脑袋说。
学习成果差让王小勇有了深深的内疚和自责。“我对不住每天在外面打工支撑我读书的母亲。”在王小勇回忆中，从高一上学期他就现已呈现比较严峻的郁闷心情，整日焦虑，不想说话，只想把自己关在房间，哪怕是周末也不乐意出去。其时母亲发觉到他的反常，他仅仅回应“自己有点累了。”王小勇表明，其时他也没有意识到自己是患上了郁闷症。“假如其时有教师帮我缓解一下心思压力，或许我不会那么苦楚。”
王小勇现在现已休学了一年多，短期来看并不具有重返校园的条件。“我想我今后或许不会去上大学了，虽然我从前有过那样的愿望。”在王小勇身上，记者看不到17岁少年的奋发向上和生机。“病好之后想干什么？”记者问他。王小勇踌躇了好久，没说出一句话。
资深心思医师：家长莫贻误孩子医治机遇“许多郁闷症患者在中学时期就能看出预兆，只不过被家长或教师忽视了。现在将郁闷症筛查归入中学健康体检，这是一个具有标志性含义的事情。” 广州白云心思医院副主任医师张治华说。张治华是一名有着20年心思医治经历的资深医师，他告知记者，他接诊的心思问题患者，最小的只要八九岁，而在他接诊的病例中，13~18岁的中学生占了绝大多数。“有些学生的心思问题还未到达郁闷症的程度，但部分学生的心思问题现已很严峻，到达中、重度郁闷的程度。”
让张治华感到痛心的是，许多学生的郁闷症症状并没有引起满足的注重，家长遍及对郁闷症存在知道误区，以为仅仅孩子“爱钻牛角尖”“想不开”。张治华不止一次作为专家前往广州的中学和十多岁的孩子进行谈心，往往到了那时候，学生的心思问题现已比较严峻了。张治华说，有一名中学生由于考试考得欠好，爬上校园的楼顶坐了两小时，他告知张治华，其时自己很想跳下去，但想到跳下去之后家人会很苦楚，后来仍是没跳。“像这名学生，之前必定现已呈现了严峻的心情问题，但教师没有注重到。我常说，假如家长或教师多懂一些郁闷症常识，最少一半以上的孩子状况会更好。”
张治华表明，郁闷症是一种精力和心情疾病，发病机理既有心思要素，也有大脑功用紊乱的器质性要素，但凭肉眼调查是很难判别出来的。“郁闷不是由于想不开，是大脑中的细胞功用紊乱，患者自己也操控不住。”
而家长的“不明白行”，让张治华最是着急，由于这会让孩子错失医治的机遇，让症状加剧。张治华说，当孩子向家长反应心情问题时，家长不要觉得这很丢人。要自动接收，成为孩子的支撑者，必要时及时就医，而不是呵责孩子。
张治华表明，操控郁闷症的延伸，有必要要从青少年心思健康抓起，这对校园、家庭、对患者都是一种负责任的心情，从中学时期就要为学生筑起“防火墙”。
中学教师：再忙都要和学生谈心广州某高中的张教师表明，由于学业压力和社会竞赛压力增大，现在呈现心思问题的中学生人数有增多趋势，所以广州许多中学都开端注重学生的心思健康。“之前校园只设了一名专职心思教师，现在看来，校园必定要加强心思教师队伍建设。”
张教师表明，中学生在日子中都不免会有一些焦虑的症状，但不必定都会到达郁闷症的程度，所以关键在于“早发现，早医治”。“我在校园时，假如学生跟我说他今日很不高兴，不论再忙，我当天必定要和他聊上一个小时，帮他排解心思问题。”
张教师表明，将郁闷症归入高中生的健康体检很重要，由于高中阶段的学生无疑是面对学业压力最大的集体，一次考试失利都或许会让学生堕入心情问题，因而防患于未然是卓有成效的方法。
张教师表明，将郁闷症筛查归入学生健康体检要注意几点。首要，要注意维护学生隐私，及早介入是为了及早医治，而非要给患病的学生贴上“标签”；其次，关于面对心思问题的学生，要给予辅导和协助，而不是劝退或轻视。
本期修改 邢潭