阅览前请先点击注重，避免错失每日的内容更新哦~
不知道家长们有没有遇到这类状况，便是孩子放学回家，会跟家长吐槽，说有同学欺压我、讪笑我，还会有的孩子说教师批判他。
面临这些状况，有的家长或许会说：
哎呀，都是闹着玩，别那么小气；也有的家长会说怎样老是不批判别人就批判你啊。
这些家长眼中的小事，其实都是孩子的人际交往方面遇到了一些问题。
而孩子的吐槽、诉苦恰恰是他们宣布的求救的信号，此刻假如家长轻描淡写的把这些问题掠曩昔，那孩子在这些问题中积压的心情、压力、不满，就会占有孩子的精力，假如不及时的排解掉，很简单开展到焦虑、郁闷，由此影响孩子的学习状况，然后开展到厌学、休学的境地。
之前触摸过一个事例，一位小女子，由于身形肥壮，常常被同学讪笑，渐渐的开端抵触校园，最终开展到停学。
来咨询的时分，这位妈妈依然感到不了解：
不便是同学间的玩笑话，孩子怎样就这么当回事，最终还闹得不去上学？
美国心思学家威廉?詹姆斯说：
人类赋性上最深的妄图之一，是希望被赞许、敬佩、尊重。
青春期的孩子会经过外界的点评来知道自己。
当同学对自己的点评是欠好的、负面的时分，孩子的自我价值感就会下降，一同影响孩子的自负、自傲。
此刻，孩子是短少应对这些波折的力气的。
而爸爸妈妈是孩子力气的源泉，假如孩子在人际联系上遇到问题时，爸爸妈妈不光不行以给到孩子一些支撑，反而还会给孩子贴一些负面标签，孩子很简单会加重被边缘化、被架空的状况。
青少年的心思需求及人际交往特色咱们先来看一组数据，据统计，11-18岁的青少年醒着时和家人共渡的时刻所占比重从35%下降到14%。对家庭的这种脱离并不是架空家庭，而是青少年心思开展的必定阶段。
在这个阶段咱们会发现，原本喜爱粘着自己的孩子，越来越不乐意跟自己交流，也会有自己的小秘密，喜爱和同学朋友出去玩胜过和爸爸妈妈在一同。
之所以会呈现这样的改变，其实便是和青少年的心思开展规律有关。
孩子10-18岁这个阶段，处于青春期，这个阶段的孩子巴望自在、尊重、而且寻求特性，想要完结自我价值、以自我为中心，而且这个阶段仍是青少年完结自我认同的重要时期，所以这些特色就决议了青春期人际开展的特色。
这个时分孩子十分需求经过伙伴联系来操练交际技术，而且在和同学、朋友的共处中学会集作和换位考虑，协助促进自我认识的开展，一同在人际交往中还能取得自我展现，完结被注重、被认可、被尊重的心思需求。
比方，咱们常说的孩子沉浸游戏。
假如孩子在现实生活中学习一般，也不被家长教师所喜爱，认可，这个时分孩子在游戏中的团队就会给予他价值感和成就感。
一同有些工作假如和家长说，家长会批判啰嗦责备，这个时分孩子会更倾向于和朋友倾吐，由于在朋友这儿能取得了解和尊重。
除此之外，相比较于和爸爸妈妈交流，孩子在伙伴这儿更简单取得同理心和品德支撑。
就比方和家长吐槽教师，家长会觉得这样不对，可是由于有相同的情形，在朋友这儿这类行为反而会遭到支撑。
有一位妈妈说，孩子回家后就跟自己吐槽，说自己的教师就会在课堂上给他们讲一些大道理，真的是很烦。
这位妈妈没有考虑那么多，天分的回复她：
你怎样能这么说你的教师呢？这是不对的。
孩子听到妈妈这样说，厌烦的回了一句：
就知道你会这么说，今后什么都不跟你说了，横竖你什么也不明白，在你这我说什么做什么都是不对的！
这便是家长没有和孩子站在一个视点和方位去看待问题，所以无法了解孩子的感触和主意，而这份缺失的共情恰恰是青少年最为垂青的。
根据这些状况，咱们可以总结出青少年人际交往的5个特色。
1、伙伴联系会越来越重要
2、巴望得到别人的认可和尊重
3、价值判别以自我为中心，所以这个阶段咱们常常会感觉孩子很自负，觉得自己说的都是对的
4、性别分解对异性开端有爱好
5、逐步倾向于参与团体活动，为了更好的展现自己，有的孩子会喜爱参与社团活动、直播、交际等。
由此咱们可以看到，青少年的交际是具有必定的功用的，假如孩子没有朋友，或许人际联系呈现问题，那么家长必定要引起注重。
由于人际联系呈现了问题，必定会影响孩子的学习状况，一同短少朋友会导致孩子短少和社会的互动，产生孤单、焦虑、郁闷等负面心情，而且很简单会呈现失眠、交际妨碍等。
青少年人际联系呈现问题的5类常见状况。接下来咱们说一些关于青少年人际联系呈现问题的5种常见状况。
第一种便是被欺压、架空。
看到这或许有些家长说，咱们家孩子没有被欺压过，其实咱们说的欺压，并不局限于行为，言语也是校园暴力的一种。
比方由于孩子或许胖一些，或许发育的早一些、成果不太好，都会会被同学讪笑，起外号，这都是一种欺压的行为。
而起外号这类行为，或许在许多家长眼里便是同学的小打小闹，这个时分唐塞的回应孩子，无异于忽视了孩子的感触，很简单让孩子感觉到爸爸妈妈一点也不爱我，由此产生更多的焦虑和郁闷等负面心情，然后影响学习状况。
第二类便是小通明。
这类孩子在许多人眼里是个乖孩子，遵守规则从不生事，可是这类孩子的特色便是没有主意，趁波逐浪。
这也是许多家长比较头疼的当地。
比方这类孩子会很简单遭到其他伙伴的鼓动去做一些工作，彻底不是出自良心，严峻的还或许会做出违背法令品德的工作。
之前有一位家长就说，孩子原本不乐意玩游戏，可是身边的同学都玩，他就也跟着玩，人家去网吧叫他，也不明白得回绝，乃至呈现了逃课去网吧的状况。
孩子之所以呈现这种状况，其实便是孩子的情感长时刻被忽视的成果。
比方孩子想买白色的衣服，妈妈说粉色的好，孩子想学文科，妈妈非要说理科好。
当孩子的需求和挑选长时刻不被爸爸妈妈认可，而且被镇压时，孩子就会觉得横竖我做什么都不对，还不如听别人的。
第三类，结交不良朋友
咱们妈心思有不少家长说孩子结交了社会上的小混混，跟着学会了抽烟、逃学、这不仅仅是影响学习，假如不加以引导，还很有或许走上违法犯罪的路途。
面临这种状况，许多家长便是单纯的打骂孩子，给孩子讲道理，可是却将孩子推的越来越远。
面临这种状况，咱们需求了解的是孩子为什么会想和他们做朋友。
这个世界上本没有肯定的坏人也没有真实的好人，仅仅符不符合咱们的评判和是否侵略自己的利益，这儿值得去考虑的是：假如对方真的是坏人，那为什么孩子还会和他交朋友呢？
阐明这个家长眼中的“坏孩子”仍是有能招引孩子的特质。
孩子和这样的人在一同能取得他想要的东西，只不过大人和孩子交朋友的规范不同罢了。
那么这个交朋友的这个规范才是爸爸妈妈和孩子需求去交流、彼此达到一致的部分，而不是贴个坏朋友的标签，然后让孩子去远离这个坏朋友。
咱们举个比方，一个孩子结交了一位好哥们，这个哥们抽烟、喝酒，有许多不良的习好，可是孩子就十分喜爱和他在一同。
家长跟孩子说了许多道理，孩子都不乐意听。
细究下来发现，这个好哥们总是可以发现孩子的亮光点，而这些亮光点在家长和教师眼里都微乎其微。
比方孩子的内向，家长就总说孩子没出息，胆怯。
可是这个哥们就会说，内向有什么欠好的？内向的人有更深的考虑深度，也会更留意别人的心情和感触。
是这位哥们的一句话，让孩子有了被看到的感触。
人的最底子的需求，便是巴望被看到，而当孩子在爸爸妈妈，教师，同学这儿都感触不到的时分，孩子必定会寻觅一个途径，然后拼命的捉住。
第四类便是和教师同学有矛盾、抵触。
关于孩子来说，校园是孩子的首要战场，这个时期的教师、同学对他的影响，不亚于一个家庭对他的效果。
当师生联系、同学联系产生问题时，孩子必定会呈现问题。
咱们有不少家长说，孩子一开端不肯去上学的原因，便是和教师产生抵触。
由于不喜爱一位教师而不喜爱某个学科，再到不喜爱学习，这是精力逐步被负面心情占有然后逐步开展出的成果。
丹尼尔卡尼曼在《考虑的快与慢》中，用一本书来解说了人的两个大脑体系：体系一和体系二。
当人处在体系一也便是在轻松愉快的状况下，大脑吸收常识的功率就会高，相反假如处在体系二，人们就会进入防护状况，这个时分严峻，焦虑会涣散大脑的精力，影响一个人考虑和举动的状况。
当一名学生和教师产生抵触时，他的心里必定是严峻和焦虑的，由于教师代表着威望。
此刻假如不及时的处理和引导，必定会将孩子的问题分散然后变得愈加严峻。
第五类便是早恋。
咱们许多家长惧怕孩子早恋，其实便是惧怕会影响孩子的学习，然后便是惧怕性行为。
默薇教师在青春期孩子的生理发育和心思特色这节课中讲过，青春期的孩子性器官趋于老练，有了对异性的需求。
对自己表面特别介意，最早的性招引都是从这个年龄阶段开端的。
这个时期男孩子和女孩子之间有好感，有悄悄喜爱的男孩儿和女孩儿、乃至有性激动都是很正常的工作。这恰恰代表咱们的孩子在性方面的发育是正常的。
所以家长大可不需求过分严峻。
家长一是要承受孩子或许会因而影响学习的状况，二是要适应天然，由于孩子对异性有好感是天分，这一点咱们无法对立。第三便是教会孩子底限和准则。
在这个基础上，经过孩子对异性的挑选上，也可以看出孩子在这方面有哪些情感的匮乏。
比方有一个女孩，她喜爱一个男生，这个男生除了长得英俊以外，还由于对方处处宠着她，要什么就买什么，这些都是爸爸妈妈所没有给予他的。
爸爸妈妈该如安在孩子的人际联系问题上给予支撑1、构建安稳的支撑。
从行为上，是要有清晰的举动去协助孩子，而不是嘴上说说。比方孩子由于身形问题被讪笑，家长除了引导孩子外，可以陪孩子一同瘦身；当孩子和教师同学有抵触时，假如是孩子受了冤枉，可以在孩子赞同的前提下去找教师交流，乃至可以支撑孩子调班或换校园。
感触上，必定要有共情到孩子的才能。
咱们大人姑且有不高兴的时分，何况是孩子，咱们要看到孩子的感触，去测验共情到孩子。
比方当孩子说被教师批判了，你彻底可以代入小时分被教师批判的画面，回应孩子：那必定感觉很丢人啊，在那么多同学面前被教师说。
当妈妈可以共情到孩子的时分，孩子就会接收家长的关怀，主张，假如孩子依然不乐意和妈妈说，那么至少在不高兴的时分，还有爸爸妈妈可以了解她，容纳她。
这对青春期的孩子来说，现已难能可贵。
心情上，必定要协助孩子树立负面心情的排泄体系。
青春期的孩子荷尔蒙激增，有的时分心情上来的时分自己都无法控制，所以会有许多激动的行为。
这个时分，家长需求给到孩子一些心情宣泄的出口，当孩子把这些烦躁、担忧、愤恨宣泄出去后，至少他不会将这些心情宣泄到自己或别人身上。
家长可以常常带着孩子出去跑步，打球，或许给孩子在屋里放一个拳击手套，这都是可以协助孩子宣泄心情的杰出途径。
2、发现孩子亮光点，激活孩子自负。
孩子和家长的互动形式决议了孩子和社会，和别人的互动形式，假如家长一味的批判和镇压孩子，孩子的自负水平会下降，在和别人互动中也会不自觉的放低姿势。
所以会有许多孩子百依百顺，不敢大声说话，不敢提意见，而这样的孩子很简单成为被欺压、孤立的目标。
所以家长要学会找到孩子的亮光点，并去扩大，孩子会从这些优点中逐步感遭到自我价值，他会觉得自己是应该被尊重的。
3、练习孩子的独当一面的认识，协助孩子做挑选，学会回绝
在必定程度上给予孩子自主挑选的权力，练习孩子的挑选、审美、时刻组织及问题处理等相关的才能。
孩子正是在这些试错的过程中逐步探索出合适自己的方法和挑选，这一点爸爸妈妈不行代替。
当孩子有了这些后，天然会懂得回绝和挑选。
最终，家长必定要多跟孩子交流，才能在发现问题的时分给予辅导，当然这一切必须在确保孩子安全，健康的前提下进行。
关于青春期孩子的更多常识，默薇教师在《青春期百问百答》中都有讲到，经过心思学的视点分析青少年问题背面的底子原因，协助家长真实的看见孩子，了解孩子，从根处理孩子的背叛难题，提高孩子的学习动力。
点击下方进入专栏，可免费试听