自闭症是一种神经发育障碍，表现为社交互动和沟通能力的严重缺陷，以及刻板、重复性行为和兴趣。自闭症儿童的心理和行为特点非常明显，下面将详细说明。
1. 社交互动和沟通能力缺陷
自闭症儿童通常缺乏与人交往的愿望和能力，他们很难与人建立亲密关系，不懂得与人沟通交流。他们可能会避免与人眼神接触，不理解其他人的情感和沟通意图，缺乏理解和表达情感的能力，不会主动与人分享自己的经验和兴趣。此外，自闭症儿童往往表达语言的方式很奇怪，缺乏语言交流的能力，可能会重复别人说的话或单独使用自己的语言，很难与人正常交流。
2. 刻板、重复性行为和兴趣
自闭症儿童往往表现出刻板、重复性行为和兴趣。他们可能会重复做某些行为，如摆弄手指、转动物体、重复说话等。他们也可能会对某些事物过度关注，如数字、字母、音乐等，这些兴趣可能非常狭隘。此外，他们可能会坚持自己的例行程序，如每天穿同样的衣服、吃同样的食物等，这些行为和兴趣可能会影响他们的日常生活。
3. 感觉统合功能异常
自闭症儿童的感觉统合功能可能异常，他们可能会对某些刺激过度敏感或不敏感。他们可能会不喜欢某些声音、光线、触感等刺激，也可能会沉浸在某些刺激中，如摇晃身体、转动物体等。这些感觉的异常可能会影响他们的日常生活和行为。
4. 社交想象能力缺陷
自闭症儿童往往缺乏社交想象能力，他们难以理解其他人的想法和情感，也难以想象自己的想法和情感对他人的影响。他们可能会对他人的情感和行为感到困惑，也难以理解社交规则和行为。
总之，自闭症儿童的心理和行为特点非常明显，他们缺乏社交互动和沟通能力，表现出刻板、重复性行为和兴趣，感觉统合功能异常，缺乏社交想象能力等。这些特点可能会影响自闭症儿童的日常生活和行为，需要家庭和专业人士的关注和帮助。