自闭症是一种神经发育障碍，它会影响儿童的社交能力、语言沟通、行为表现和感知能力等方面。自闭症儿童的心理和行为特征主要有以下几个方面：
1. 社交障碍
自闭症儿童往往缺乏社交技能，不善于与人交往。他们可能不会与人眼神接触，不懂得分享游戏、兴趣或情感，没有朋友，不喜欢与他人交谈。他们可能会在社交场合中表现出不适应或明显的不安。
2. 语言和交流障碍
自闭症儿童可能会有语言和交流障碍，如延迟语言发展、重复语言、语言理解不良、不善于表达自己的情感和需求等。他们可能不理解语言的含义，不能理解别人的表情和语气，也不能表达自己的感受和需求。
3. 狭隘、刻板的兴趣和行为
自闭症儿童可能会对某些特定的事物或活动表现出极大的兴趣，如车、火车、机器、数字等。他们可能会对这些兴趣进行刻板的重复行为，如不停地摆弄、细看、数数等。他们也可能会坚持某些固定的行为模式，如按照一定的顺序排列物品、反复重复某个动作等。
4. 感官敏感
自闭症儿童可能会对某些感官刺激过于敏感，如声音、光线、触觉等。他们可能会对某些刺激表现出过度反应，或者对某些刺激过于敏感而感到不适。他们也可能对某些感官刺激缺乏反应，如不感兴趣或无视某些声音或触感。
综上所述，自闭症儿童的心理和行为特征表现出社交障碍、语言和交流障碍、狭隘、刻板的兴趣和行为以及感官敏感等方面。对于自闭症儿童，需要采用个体化的干预方法，帮助他们克服这些障碍，促进他们的发展和成长。