自言自语是指一个人在没有其他人的情况下，通过口头表达方式来与自己对话的行为。在学前儿童心理学中，自言自语是一种很常见的行为，通常在2岁到6岁的儿童中出现。
自言自语的原因可以是因为孩子对自己的思维过程进行探索、理解和表达，也可以是因为孩子感到孤独、无聊或者需要安慰。此外，自言自语也可以帮助孩子集中注意力、提高记忆力和创造力。
在学前儿童的发展阶段，自言自语是一个非常重要的部分。自言自语可以帮助孩子掌握语言技能，提高语言表达能力，同时也有助于孩子的思维发展。
自言自语的行为可以分为两种类型：私语和社交性自言自语。私语是指孩子在没有其他人的情况下，自己对自己说话。社交性自言自语则是孩子在和其他人交流时，不自觉地将思维过程表达出来。这种行为通常在3岁到6岁的儿童中较为常见。
对于家长和教育者来说，理解自言自语的行为是非常重要的。他们应该尊重孩子的自言自语行为，并尽可能地提供安全、宁静和支持的环境，以帮助孩子更好地表达自己的情感和思维过程。
此外，家长和教育者还可以通过与孩子互动的方式来帮助孩子发掘自己的思维和语言能力。例如，他们可以与孩子进行对话，提出问题，引导孩子思考和表达自己的想法。
总之，自言自语是学前儿童心理学中一种重要的行为，在孩子的语言和认知发展中起着重要作用。家长和教育者应该理解和支持孩子的自言自语行为，以帮助孩子更好地发展自己的思维和语言能力。