儿童心理学和教育心理学都是研究人类心理发展的学科，它们之间有很多相似之处，但也有不同之处。
儿童心理学是研究儿童心理发展的学科，它关注的是儿童从出生到成年所经历的心理变化和发展。儿童心理学主要研究儿童的认知、情感、社会和性格等方面，以及儿童与家长、教师、同伴之间的互动关系。儿童心理学的研究对象是儿童，其目的是为了帮助儿童更好地发展、健康成长。
教育心理学是研究教育过程中的心理问题的学科，它主要关注的是学生的学习、思维、记忆、动机、兴趣等方面，以及教师和学生之间的互动关系。教育心理学的研究对象是教育过程中的学生和教师，其目的是为了推动教育改革、优化教育质量、提高教育效果。
儿童心理学和教育心理学之间的关系是密切的。儿童心理学为教育心理学提供了重要的理论基础和实证研究，教育心理学则将儿童心理学的研究成果应用于教育实践中。具体来说，教育心理学可以帮助教师了解学生的认知、情感和行为特点，根据学生的差异性来制定教学计划和教学方法，促进学生的学习和发展。同时，教育心理学也可以帮助教师更好地与学生、家长和同事进行沟通和协调，以提高教学效果和教育质量。
总之，儿童心理学和教育心理学是相互关联、相互促进的学科，它们的研究成果和理论可以为教育实践提供重要的指导和帮助。