儿童心理学自我调节的原则是指，通过自我调节来控制自己的情绪、行为和思维，以达到自我管理和自我控制的目的。自我调节可以帮助儿童解决各种问题，例如情绪失控、行为不当、学习困难等等。以下是儿童心理学自我调节的原则：
1.认知调节原则
认知调节原则是指，通过改变自己的思维方式和态度来控制情绪和行为。儿童可以通过改变自己的想法来减轻负面情绪。例如，当一个儿童感到焦虑或害怕时，他可以告诉自己：“我可以做到这件事情，我有能力应对它。”这种积极的态度可以帮助他减轻焦虑和害怕的情绪。
2.行为调节原则
行为调节原则是指，通过控制自己的行为来控制情绪和思维。儿童可以通过改变自己的行为来减轻负面情绪。例如，当一个儿童感到生气或沮丧时，他可以选择做一些放松的活动，如散步、听音乐或画画，来减轻负面情绪。
3.情感调节原则
情感调节原则是指，通过控制自己的情感来控制情绪和行为。儿童可以通过表达自己的情感来减轻负面情绪。例如，当一个儿童感到悲伤或失落时，他可以与家长或老师谈话，倾诉自己的感受，以减轻负面情绪。
4.生理调节原则
生理调节原则是指，通过控制自己的身体反应来控制情绪和行为。儿童可以通过深呼吸、放松练习或运动来减轻负面情绪。例如，当一个儿童感到焦虑或害怕时，他可以进行深呼吸练习，来缓解身体紧张的反应。
总之，儿童心理学自我调节的原则是多方面的，可以通过认知、行为、情感和生理等方面来控制情绪、行为和思维。儿童可以通过这些原则来提高自我管理和自我控制的能力，从而更好地适应生活和应对各种挑战。