幼儿是我们未来社会的主人公，他们在成长过程中需不断接受家庭及学校的教育，学习规则意识并养成好的习惯。因此，培养幼儿规则意识活动显得尤为重要。
评估幼儿规则意识现状
在进行规则意识的培养之前，需要先了解幼儿现有的规则意识。可以通过问卷调查、观察、口头提问等方式来了解幼儿在日常生活中的规则意识表现。例如，是否自觉遵守家规和学校规定，是否尊重他人，是否会理解并遵守道路交通规则等等，这些都是评估幼儿规则意识现状的重要指标。
制定适合幼儿的规则意识活动
根据幼儿年龄、能力及规则意识现状，制定适合幼儿的规则意识活动。活动可以包括以下几个方面：
生活与安全类
教育幼儿注意安全，如今天要穿哪些衣服来防止感冒，怎样过马路才能保证安全等等。同时，建立有意义的习惯，让孩子在日常生活中体验到习惯对自己生活的影响。
日常礼仪类
教育幼儿学会感恩、尊重他人，如请别人帮忙时说谢谢，遇到家长的朋友时要主动打招呼等等。同时，父母也可在每天的家庭中培养孩子的礼仪。
道德类
通过亲子游戏、绘本、情景剧等方式，向幼儿传递关于诚信、友爱、勤俭、守信等道德概念，让幼儿形成良好的行为准则。
注意事项
在进行规则意识培养活动时要注意以下几点：
活动要有目的性和针对性，符合幼儿个体差异
活动要贴近幼儿生活、充满趣味性，提高幼儿的积极性
活动过程引导幼儿从实际操作中感悟规则意识，注重对幼儿心理建设的培养
家长、老师要共同努力，加强规则意识的沟通交流，形成合力
结语
规则意识的培养是一个长期的过程，需要付出持久而坚持不懈的努力，才能让幼儿真正掌握规则意识并将其融入到自己的日常生活中。希望每个孩子都能健康成长，成为品学兼优的好孩子。