幼儿大班很散漫没有规则意识
在幼儿大班中，孩子们处于探索和发现的年龄阶段，他们充满好奇心和探究精神，因而总是充满活力、不拘小节。然而，由于他们的年龄较小，还没有具备完善的规则意识，所以会出现很散漫、没有规则意识的情况。
缺乏日常规范引导
幼儿大班通常是孩子第一次接触集体生活，需要引导孩子养成良好的日常生活习惯。然而，由于幼儿园教师的工作繁忙，存在一些无法引导每个孩子都按规则生活的时刻，比如上下课、膳食时间、休息时间等。因此，孩子有时候会缺乏日常规范引导，表现出散漫无序的行为。
缺乏安全意识
幼儿大班的孩子年龄较小，缺乏安全意识。他们可能不会意识到某些行为可能会对自己或他人造成伤害，比如奔跑或打闹等。教师需要引导孩子养成安全意识，如告知他们不能在教室里奔跑、推搡等，但仍然会存在一些孩子在这方面有欠缺表现出散漫行为。
缺乏文明礼仪
在幼儿大班中，还会存在一些孩子缺乏文明礼仪。比如，他们在饮食时不按照规定用餐，随意甚至叫喊。还有一些孩子可能会随手乱扔东西、乱涂乱画，缺乏对环境的尊重和爱护。这些行为让教师的管理变得更加困难，增加孩子们的散漫无序的表现。
如何引导孩子
教师需要通过各种方法引导孩子养成规则意识，比如在生活和游戏中加强规则引导，鼓励孩子遵守规则；通过日常小细节引导孩子养成良好的生活习惯；定期开展安全教育和文明礼仪教育，引导孩子们学会自我保护和礼仪方面的知识。总体上，需要在做好保育和教育的基础上，引导孩子们在逐渐发展认知的同时，掌握规则意识。为孩子们的健康成长奠定了良好的基础。