三岁孩子的规则意识
三岁是孩子探索和学习世界的重要时期，这个时期的孩子开始有了自己的意识和行为规范。他们会在日常生活中不断地接受父母和老师的指导，慢慢地形成了一些简单的规则意识。
孩子的行为规范的形成
孩子在这个时期学会了基本的礼仪和生活方式，例如穿衣、吃饭、洗脸等。这些行为规范的形成，是由父母和老师的引导和教育起到了关键的作用。孩子们通过模仿成人的行为来学习一些规则，例如尊重他人、友善待人、认真听课等等。在不断的观察和学习中，孩子逐渐建立了自己的行为规范。
孩子的规则认识
在生活中，孩子开始意识到事物的一些基本属性和规则。例如：月份有序、每周有七天、一年里有春夏秋冬四个季节等等。父母和老师也会利用具体的事例引导孩子们学习规则认识。例如教孩子们在公共场合里保持安静，不要随便大声喊叫。经过多次反复的引导和教育，孩子们逐渐理解了这些基本的规则。
孩子的自我约束
在三岁左右，孩子们开发了自我控制和自我约束的能力。他们明白一些行为是不被允许的，例如扔东西、打伤人等等。他们自己会规范自己的行为，避免违反规则。例如：他们知道玩具不能乱扔，会主动把玩具收好；知道别人在休息时不能吵闹，会自觉安静地玩耍等等。
三岁是孩子形成规则意识的一个重要时期，孩子们在这个阶段已经具备了一定的自我约束和控制能力。孩子们的规则意识的形成需要父母和老师的引导和教育，还需要在实践中不断地积累和巩固。随着孩子逐渐长大，他们的规则意识也会不断地加深和完善，这对于他们今后的成长和生活都具有重要的意义。