二岁建立自己的规则意识
二岁时，孩子开始进入自我意识与规则意识的发展阶段。在这个阶段，孩子的认知能力取得了长足的进步，逐渐学会了通过规则来控制自己的行为，同时也懂得了遵循社会的规则与习惯。
孩子意识到自己的行为引起的后果
在二岁时，孩子开始意识到自己的行为可能会对周围的环境与人产生影响。比如，在玩具堆中挑选玩具时，会发现挑选某个玩具后，其他玩具的位置和布局都会发生变化。孩子开始通过观察、试错的方式认识到自己的行为会引起周围人的反应和影响，这是建立规则意识的第一步。
孩子懂得了遵循常规与规则
在二岁时，孩子开始养成遵循日常常规和行为规则的习惯。比如，进入公共场所时不会随意乱跑，大声喧哗；吃饭时会将餐具放在定好的位置，并咀嚼食物后吞咽。孩子通过在不断的实践中，逐渐熟悉各种日常规矩，懂得了遵循规则的重要性。
孩子学会了通过规则控制自己的行为
当孩子意识到自己的行为会对周围产生影响时，他们开始尝试通过规则和约束控制自己的行为。比如，孩子会在收到想要的玩具时，学会先等待自己的名字被点名之后才拿走玩具；在玩具共享时会将玩具与其他人分享，练习自己的耐心和分享精神。
孩子逐渐形成自己的价值观与态度
在二岁时，孩子开始发展自己的情感和道德思维，逐渐形成自己的价值观和态度。孩子逐渐认识到自己拥有道德观念，有责任对自己的行为负责，并且也有责任对自己的家人、朋友和整个社会负责。孩子通过对身边的人和事的观察，逐渐形成自己的人生观和行为准则。
以上就是二岁孩子建立自己的规则意识的过程。孩子在这个过程中，通过不断地试错和实践，学会了自我控制和适应社会生活的能力。家长在培养孩子规则意识的过程中，可以适当引导孩子遵循规则，同时也要鼓励孩子发掘自我，培养孩子独立自主的精神和能力。