孩子已經上三年級了，但是什麼還不會，這讓家長非常的發愁，想幫助孩子，但是無從下手，不知道怎麼辦纔好，遇到這樣的請看，家長千萬不要一味的數落孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。
孩子上三年級了什麼都不會怎麼辦
1、家長需要對孩子學過的功課進行一箇考察，以瞭解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由於“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感，於是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。
2、幫助孩子度過心理適應期。在這一階段，孩子的成績可能會出現起伏，並且有差距的拉大，家長應儘快找出問題所在，每個孩子的心智發育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去。
學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些喫力，需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一箇進步，幫助孩子儘快地邁過這道坎。
3、掌握科學的學習方法。多讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。學會舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變爲做過的、熟悉的題目。這樣伴隨着孩子愉快的情緒體驗，他會進而產生進一步學習的願望，慢慢會對難題消除恐懼感。
4、做個好學的榜樣。孩子大部分的行爲，都是經由模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加以模仿，對新事物也產生興趣。
孩子三年級出現厭學情況怎麼辦
1、孩子不愛學習，試着和孩子溝通以後，看看孩子自己能不能夠解決，如果他願意自己解決問題要多鼓勵，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以後問題就逐漸解決了。
2、理解孩子的壓力。三年級學生厭學了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認爲三年級學生厭學了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，三年級學生厭學自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行爲的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。
3、多給予孩子鼓勵和支持，當孩子出現了厭學的問題，可能對於學習有很大的牴觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行爲多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
4、恰當的引導——給孩子過大的壓力會造成孩子的恐懼與反感，這時家長自己應該降低對孩子的要求，不要經常拿孩子的缺點與他人優點比較。應設置恰當的學習目標（低起點、小目標、勤檢測、快修正），壓力要適中，提出合理的要求讓孩子易於接受。
三年級孩子厭學的表現有哪些
1、消極對待學習。孩子會出現諸如：緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等不良情緒。這些種種的跡象表明孩子對學習態度存在認識偏差，消極對待學習。
2、自我貶低。出現厭學情緒的孩子經常會自我懷疑、自我否定，自認爲自己的能力和智力跟不上別人，覺得自己根本不是學習的料。
3、把學習當作應付任務。孩子在上課時，極易走神，在課堂中小動作不斷；他們在做作業時，往往投機取巧，拖拖拉拉，能混則混，應付交差。