孩子厭學，會出現各種各樣的表現，當這些表現出現的時候，家長一定要注意引導孩子，及時查明原因採取措施，防止孩子出現更加嚴重的厭學情緒，否則孩子的情況只會更加嚴重。
孩子厭學的表現有哪些
1、寫作業開始變得拖拉磨蹭。寫作業是孩子在學習中必不可少的一項任務，也是複習的一種方式，如果孩子開始牴觸學習以外的內容，特別是牴觸寫作業，說明開始牴觸學習，有厭學心理。
2、情緒變得不穩定。每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發怒，情緒不穩定，孩子在面對讀書上學時會有焦躁不安、情緒不穩定的現象，大部分跟厭學有關。
3、缺乏信心一些孩子曾經努力過，但仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，讓他們認爲自己天生愚笨，智力低下，不是學習的材料，因而主動地放棄了努力，這便是典型的習得性失助感現象。
4、學習驅動力欠缺會使留意鬆散、興趣愛好遷移，易受各種各樣內外要素的影響，因此對學習之外的事反倒興高采烈，甘願花時間，經常反客爲主、主次顛倒，這也是厭學的表現。
五年級孩子有嚴重厭學情緒怎麼引導
1、制定合理的目標。結合孩子的現狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時常考50分，那麼鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當孩子達到目標後，爸媽應該毫不吝嗇地表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設定太高的目標，反而讓孩子感到喫力。
2、不要拿其他孩子作比較。很多家長喜歡拿成績好的孩子跟自己的孩子作比較，自以爲這樣能刺激孩子努力學習，其實這是非常不妥當的。因爲每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優勢來刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會讓孩子養成攀比心理。
3、家長髮現孩子有厭學的情緒，要和孩子耐心的交流，詢問孩子不想上學的原因，對孩子進行教育。孩子在該接受教育的年齡就要接受教育，這樣孩子纔能有健全的人格和發展的動力。如果一箇孩子在小的時候沒有接受教育，孩子的心理就得不到健康的發展，孩子也不會成爲家長眼中優秀的人。
4、家長千萬不要因爲孩子成績不好打，孩子一直打孩子，就會讓孩子產生厭學的情緒，家長對孩子成績要有耐心，讓孩子長期處於一箇發展的過程當中。打孩子不僅會讓孩子產生厭學的情緒，而且不想再上學，對孩子來說十分的不利，會損害孩子自身利益。
初三孩子不願意去上學怎麼引導
1、讓孩子明確自己的學習目標。家長應該抓住學生的心理活動，耐心細致的進行教育開導，幫助她們樹立遠大的理想，指明前進的方向，制定近期的奮鬥目標，往往會讓孩子明瞭自己的角色和任務，更能幫助她們主動的進行學習。
2、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會讚美和鼓勵，家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚爲主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
3、多與孩子進行交流。孩子在這個年齡段，這是一箇叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的牴觸情緒纔會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心裏真實的想法。