“養不教，父之過”——《三字經》。父母是孩子的第一任老師，孩子的教育從家庭開始。父母對於孩子的影響很大，尤其是在孩子的性格方面和學習成績方面。所以家長的教育對於還在成長過程中的孩子來說，還是起着至關重要的作用的。
家長怎樣教育孩子
1、以身作則，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。要想讓孩子學習好有出息，首先父母得做好榜樣。父母如果對生活保持樂觀積極的態度，孩子也會積極進取；父母如果尊敬長輩尊重他人，孩子也會孝敬父母和老師，與人爲善；父母如果嚴格要求自己，孩子也會嚴於律己。
2、多一些陪伴，任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養成良好的習慣。可是在現實生活中，很多父母迫於生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。
3、鼓勵和表揚，在我們傳統文化當中啊，父母對孩子的認可都是不於言表的！傳統的家長更多的是習慣，指出孩子的不足，大多數家長都是非常嚴厲的與孩子交流，常常是以批評開始的。有的家長即便是知道要表揚，也常常只是口頭一句：還不錯而已。
所以呢，這些家長要注意適當的認可與表揚可以幫助孩子建立正確的價值觀。一定要注意這些方面，表揚切忌空洞的表達，採取敷衍的方式；或者是隨口而出無關緊要的讚美都是不可取的。
4、建立信任感，在很多權威型的家長家裏來看如果孩子常常與火般打架，首先批評的應該就是自己家的孩子！這些家長認爲這樣做纔是有素質有良好家教的表現。其實在很多歐美的國家，家長們大多首先會給孩子們解釋的機會，並選擇相信他們的解釋，這是親子之間最基本的信任。
家庭教育的意義
1、縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。國民教育的平臺是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現代的學校教育、社會教育都有法律的規範、科學的指導、現代技術的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態、缺乏科學指導、忽視甚至牴觸現代技術的作用。
2、對於不可避免的社會醜陋現象，家長要給予及時的指導，不能一味地逃避，要提高孩子的鑑別能力，同時也要隨時注意自己的言行舉止，樹立榜樣。古語有云：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家纔會更加繁榮昌盛。
家庭教育的必要性
“少年強則國強”。孩子是國家和社會的未來，更是家庭的未來。在教育的道路上，每個老師都只是陪伴孩子一段路程，全程陪同的則是每一位家長。學校教育固然重要，但是更重要的是家庭教育。家庭教育是一箇人所受教育的起始、根基，幼兒期更是孩子人格養成的軸心時期。
“人的全面發展取決於母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決於兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關係和社會環境。”兒童在家庭生活中耳濡目染，在潛移默化中形成了自己的生活經驗，交往方式，學習態度甚至人生觀和世界觀。這並不是說學校教育不重要，而是說家庭教育的影響更爲深遠。