六年級是小學階段的最後一年，孩子面臨着升學的壓力，學習任務陡然增加，難度加大，壓力大是很正常的現象。面對孩子壓力大，家長要及時幫助孩子放鬆，找到高效率的學習方法，解決孩子生活中遇到的問題，防止孩子因壓力無法排解，而產生厭學情緒。
六年級孩子壓力大如何緩解
不要讓孩子長時間地進行學習。根據科學的研究，人能夠集中學習的時間很短暫，長時間的學習會導致孩子學習或複習的內容吸收不到，進而就是在做無用功。所以，在孩子學習一段時間後，要告訴孩子注意休息，可以玩玩遊戲放鬆放鬆，但是玩遊戲的時間不宜太長。
激發孩子樹立遠大理想。不要把目光定在成績、排名上。把目光放在遠大理想上。好好學習，積攢能量，爲實現遠大理想學習奮鬥。好的學習成績是通往理想道路的燃料。遠大理想不僅可以給孩子學習奮鬥的方向，還可以給孩子無限的動力。
制定合理的學習計劃。制定一箇合理的學習計劃，將學習任務分配在合理的時間範圍內，可以避免學習任務的堆積和時間的緊張感。
保持良好的睡眠習慣。保持足夠的睡眠時間和良好的睡眠質量可以提高精神狀態和學習效率。
培養興趣愛好。鼓勵孩子培養廣泛的興趣愛好，如閱讀、音樂、體育等，這不僅可以分散注意力，也有助於舒緩情緒。
參與課外活動。讓孩子參與一些學校或社區組織的課外活動，如志願者服務、社團活動等，這不僅能讓他們有機會放鬆身心，還能提升他們的社交技巧和自信心。
孩子六年級成績一直提不上去是什麼原因
上課不認真聽講，愛開小差。我們都知道高效的課堂學習遠比課後花更多時間學習更重要，課堂上認真學習，課後做作業往往事半功倍，畢竟老師上課都是要提前備課，對於本節課重點難點都是有所側重，內容也是比較系統，如果不認真聽，單純靠自學或者補課，效果往往並不好。
上課聽完了事，課後不鞏固複習。遺忘的規律是先快後慢，課後不及時複習，大部分知識點都會遺忘，等你想要複習，其實遺忘得已經差不多了，很多知識還得再重新學習，及時複習在背誦這方面尤其顯著，及時複習背誦，之後再背誦是非常快的。
孩子情緒影響。假若孩子在生活中遇到一些不順心的事，無論是跟父母還是兄弟姐妹、同學、老師等，那這個情緒都會影響到他，甚至可能給他帶來很嚴重的影響，而這種情況下，他就沒有辦法進入到學習中。
孩子沒有掌握科學有效的學習方法。他可能一直在沿用傳統的死記硬背，大量刷題的學習方式。
注意力不集中。六年級學生處於青春發育期，可能會出現注意力不集中的情況，導致學習效果不佳。
缺乏自信。一些學生可能因爲自信心不足，不敢嘗試解決問題，導致學習成績下降。
考試壓力過大。孩子可能因爲考試壓力過大而導致成績下滑，需要家長和老師的幫助來減輕壓力。
孩子厭學，成績差？用這幾種方法，幫助孩子遠離厭學
瞭解問題所在：與孩子進行溝通，瞭解他們認爲自己成績差的原因。可能是缺乏注意力、學習方法不當、對某些學科缺乏興趣或者其他問題。瞭解問題的根源有助於制定相應的解決方案。
設定目標和制定計劃：與孩子一起設定明確的學習目標，並幫助他們制定每天、每週的學習計劃。分解任務，合理安排時間，讓孩子逐步完成學習任務，提高學習效率。
建立學習習慣：培養孩子良好的學習習慣，如按時完成作業、複習課堂知識、做題目前先理清思路等。鼓勵孩子養成主動學習的習慣，提高自我學習能力。
給孩子樹立榜樣，引導孩子學習：家長作爲孩子的第一任老師，可以通過繪本故事、名人故事等感化孩子，爲孩子樹立榜樣，在潛移默化中堅定孩子的學習意志。除此之外，孩子在學習的時候父母儘量不要過多的娛樂，這會讓孩子學習不專一，影響孩子的學習的心態。
表揚並鼓勵孩子，激發孩子的學習興趣：當我們用心去做好某一件事情的時候，會希望得到別人的認同和肯定，這是很正常的現象，這也是人性。孩子的自我意識不強，更需要來自父母家長們的表揚和鼓勵。家長朋友們要善於發現孩子的閃光點，讓孩子體會到自己的價值，享受到成功的喜悅。
幫助調整孩子學習方法：如果發現孩子對學習不敢興趣，也有可能是孩子的學習方法不對，導致孩子厭學，甚至棄學。我們作爲家長就要及時分析孩子目前的學習狀況，或者請教孩子的老師，找到問題的根源，然後針對性的幫助孩子調整學習方法。
提供良好學習環境：爲孩子提供一箇安靜、整潔的學習環境，減少干擾。確保孩子有足夠的學習資源，如教科書、參考書籍等。鼓勵孩子保持專注和集中注意力。