20歲的孩子雖然已經成年，但對於有些父母來說，他們依舊還是小孩子，所以在教育的過程中，也沒有注意方式和分寸，以至於讓孩子變得越發叛逆不聽話。對於這種情況，家長一定要及時轉變教育方式，跟孩子友好相處。
20歲孩子怎麼去管教
1、不幹涉子女的隱私，給他們足夠的私人空間。20歲的孩子已經長大成人，他們心裏早有自己的小祕密，有些祕密只願意跟好哥們分享，卻不願意跟父母分享的。他們需要足夠的成長空間，而父母卻不適應孩子脫離自己掌控的感覺，總是想方設法地把孩子的一切緊緊地攥在手裏。
這就像手裏的沙子，手握的越緊，沙子流得越快。父母看的越緊，孩子逃得越遠。父母應該適應孩子長大後的變化，給他們足夠的私人空間，讓他們去跟興趣相投的朋友交心，讓他們學會獨自成長。
2、用孩子的同理心，給他留有自主空間。孩子跟你說話時，家長不要只盯着孩子的另一半，要留有自己的空間，讓他自己提出自己的觀點和看法，不要讓孩子隨身攜帶一些“我可以”的物品，這樣很容易吸引孩子的注意力，導致孩子的叛逆。
3、多和孩子說話，多和孩子溝通。18到20歲這個年齡段的孩子，已經有自己的想法，作爲父母，不要用居高臨下的態度去教育孩子，這樣會讓孩子覺得壓抑，甚至會導致他們覺得父母不喜歡他，因此也會使他們逐漸缺乏溝通。如果父母強行讓孩子與自己的年齡相仿，孩子就很有可能會認爲這是父母給自己添亂，於是他們就會跟父母對着幹。
4、不可硬碰，要巧妙應對，懂得尊重他們。跟20歲的孩子發生衝突時，不要“以暴制暴”，要用平和的語氣，緩和緊張的氣氛。如果情緒控制不住，就先離開，平復好情緒，再找一箇適當的機會跟孩子溝通交流。
彼此之間的矛盾和衝突一定要說明白，說清楚，不要讓小矛盾積攢成大矛盾。跟孩子溝通交流，別總是以長輩自居，試着放低姿態，心平氣和地跟孩子談談心。比如孩子犯錯誤時，應該弄清楚他爲何要犯錯？而不是一開始就要硬碰硬，不給彼此一箇談話的機會。
20歲孩子的心理特點
1、不能完全獨立，卻渴望自由的心理。二十歲。即將步入社會，或者剛剛步入社會。物質上沒有任何積累。精神上不夠充實。眼光看過的東西很少。他們迫切的想要和父母還有社會證明自己的能力和價值，迫切的想要在社會上得到自己的一席之地。
於是有的人很努力的工作，認真的生活，慢慢的，他們能夠獨立，並且通過自己的努力體現了自己的價值。當然還有一部分，他們聽不進去大人們的見解，盲目的倔強，也就是家長們和孩子矛盾的來源。
2、情緒波動大。青春期的孩子情緒容易波動，而且表現爲兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰雲密佈，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發生衝突。
跟20歲孩子溝通的技巧
認真傾聽孩子的話。這也許是情感板塊老生常談的一句話了，但是我們不得不承認，“認真傾聽”這個建議常用常新。畢竟時代變化的太快，父母的人生經驗，也不一定全部適用於當下的情況。所以仔細聽一聽，看似在“狡辯”對孩子說的話裏，總會有些道理的。
對孩子說的話作出及時的反饋。你一定會有過同樣的經歷：在和朋友聊天時，如果做出類似“點頭表示同意、複述或確認一遍朋友的話、及時作出肯定或建議”等等行爲的話，聊天的過程更加愉快輕鬆了。這是因爲，你溝通的對象感受到了尊重與認可。那爲何不把這樣的經驗，也運用到和孩子的溝通中呢？其實，青年人最期待的，就是父母的肯定與讚賞。