孩子上二年級了，已經不能像幼兒園那樣，這已經步入正式的學習階段了，但是有些家長髮現這個階段的孩子有一箇令家長很是發愁的情況，那就是孩子怎麼教也記不住，有的時候一道題講了很多遍孩子還是記不住。
二年級孩子怎麼教也記不住怎麼辦
1、複述。人們保存新信息時所使用的一箇簡單而有效的策略就是複述，即不斷地重複直到我們認爲已經記住了。
這跟我們通常理解的死記硬背很像。但對於孩子來說，雖然複述有助於提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特徵作爲基礎考量的前提下進行，切忌死記硬背。
2、訓練孩子注意力集中。我們應該知道，注意力集中是一切學習的基礎。有的孩子在背誦的時候，一邊背，一邊腦子裏想別的，或者是一邊玩。這樣，就會很影響記憶的效果。所以，注意力集中，是記憶力提高的基礎。想要提高孩子的記憶力，首先要提高孩子的注意力。
3、讓孩子分類記憶，聯想掌握。在孩子使用分類記憶法的時候，首先要注意的一箇點便是分類的聯想掌握。孩子通過聯想或者是分類內容的概括，找到屬於自己專屬的記憶法則，由此一來的話，在聯想的基礎上達到的分類記憶的加深，便是再好不過的記憶方法了。
4、確定孩子每天的最佳記憶時間。很多人認爲人的最佳記憶時間是早晨，所以很多家長爲了能夠讓孩子多記單詞，多背課文，早早地叫孩子起牀學習。但是，大量研究發現，大多數人的最佳記憶時間段不一定是早晨。
孩子爲什麼總是記不住課本內容
1、內容比較枯燥。大多數孩子都不喜歡學習，孩子的玩心是很大的，在他們眼中可能玩耍大過一切。很多孩子上課的時候喜歡東想西想，喜歡和別人說話，注意力從來不放在課本上，這是因爲孩子覺得課本的內容太過於枯燥了。
當然，當你讓孩子背誦一篇文章他總是背不下來的情況下，是因爲他覺得內容過於枯燥，他不喜歡當然就很難背下來了。
2、專注力比較低。孩子的專注力比成人要差很多，他們很容易被周圍的事物所吸引。他們對這個世界充滿好奇心，很多事物在他們眼中都是新奇的，當他們的注意力被其他事物所吸引，他們自然就沒有把心思放在背誦這一方面，這樣又怎麼能背下來呢？
3、內容過多。家長給孩子佈置任務要瞭解孩子養成任務的能力到底有多大，不要給孩子佈置太過於高難度的文章讓孩子背誦。內容過多的情況下連大人都會覺得煩躁，更何況是小朋友呢？
家長要怎麼做才能讓孩子長記性
1、不打擾。很多家長以及經常喜歡安排孩子做事情，每天圍繞着孩子，安排孩子做孩子沒有任何的業餘空間。家長需要做到給孩子多一點自己的空間，儘量不要去打擾孩子，讓孩子學會獨處。
2、說話明確。家長在讓孩子做事情的時候要具體明確，不要含糊不清。家長如果想讓孩子房間整潔，就直接告訴孩子打掃房間衛生，整理完房間後再去玩遊戲。家長說話一定要明確，不要側面表達，孩子無法理解家長的意思，家長直接說出效果要好很多。
3、讓孩子重複一遍。家長在告訴孩子做什麼事情，或者教育完孩子的時候，最好是讓孩子在複述一遍家長剛纔的話，這樣可以確保孩子聽進去了。很多孩子在家長講話的時候溜號，不注意聽，這也導致了家長說再多遍孩子也記不住。