孩子邊聽音樂邊寫作業，有些家長覺得這樣對孩子學習不好，聽音樂會分散孩子注意力，孩子學習會學不進去，不利於學習效率的提高，而有的家長認爲這沒有事，可以緩解孩子學習壓力，到底好還是不好，還是要根據具體情況而定。
孩子邊聽音樂邊寫作業好不好
邊聽音樂邊寫作業好不好，因人而異。
不可否認，大部分的音樂能夠舒緩人的情緒，調節壓力，有部分孩子確實在邊聽音樂邊學習時，達到良好的學習效果，這種孩子往往抗干擾能力很強，但這並不是說所有孩子都具備這種能力。不少孩子由於自身自控力比較弱，容易受音樂影響而導致情緒變化大，從而影響學習的效果。
若孩子一定要堅持邊做作業邊聽音樂，要選用一些輕柔的、溫暖的音樂，最好是古典音樂，而且不宜將音量調得太大。至於一些心情鬱悶、壓抑的孩子，最好在做作業前轉移情緒，或通過聽一些愉悅的、能夠使人心情振奮的音樂，調整情緒後再來做作業，這樣效果可能會更好。
對喜歡邊聽音樂邊學習的孩子，父母不宜盲目責罵，要正確引導，尤其在選用及何時聽音樂方面，協助孩子作出正確的選擇，這樣既可培養孩子對音樂的素養，又可提高學習效率。
家裏孩子邊寫作業邊聽音樂，家長可以這樣做：
1、跟孩子約法三章，一旦寫作業聽音樂影響學習，立即停止。
2、避免孩子寫作業聽音樂成癮。
總之，家長對孩子邊聽音樂邊寫作業的現象，無須一概否定，不妨採取如下態度：孩子單純重複背誦或抄寫筆記作業，聽音樂可以；若是需要動腦筋、用心記的作業，還是不聽爲好。
孩子做作業三心二意怎麼辦
1、父母要告訴孩子，寫作業之前要自己把文具準備好，要提前把作業的順序安排好。要想治本，還需父母放手，不要什麼都幫孩子包辦，讓孩子自己學着照顧自己，自己安排自己的生活和學習，這樣孩子條理性也會越來越好。
2、父母可以讓這樣的孩子分段寫作業。放學後，問問孩子總共有多少作業，以20分鐘爲一段，做20分鐘作業後，休息一會。這樣孩子更容易集中注意力完成作業。給孩子提供安靜的學習環境，孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。
3、對於孩子不懂的題目，父母給孩子補習。父母要瞭解孩子的問題所在，對症下藥。但要注意的是，不要全部一股腦講給孩子聽，而應是啓發孩子，最後還是要靠孩子自己領悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。
4、想方設法讓學習變得有趣起來。人們都是這樣，對於喜歡有趣的事都樂意去做，而對於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。
所以，對於不喜歡寫作業的孩子，父母要儘量調動孩子寫作業的興趣，比如：通過遊戲的方式、競賽的方式來安排作業。比如：可以用計時的方式完成某一項作業，規定時間完成了就表揚或記一箇“★”，得夠二十個“★”，就可以滿足孩子的一箇願望。
孩子不願意寫作業怎麼辦
只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子，並且是最重要的主體時，他的大腦纔會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他纔會有意識去主動完成作業。
家長在孩子寫作業時儘量不要看電視玩電腦，這時候最好在家營造一箇全員學習的氛圍，開着工作燈一起看書，父母也能樹立一箇榜樣，無聲地影響到孩子。如果短時間沒有影響，大人也一定要堅持，做一箇溫和的學習執行者。