有時候，孩子明明題會做，能力也夠，但是總會做不好題，做不對事情，導致做的事情總是和孩子的實際水平不符，眼高手低的行爲讓孩子顯得格外馬虎，使家長很是着急，不知道怎麼才能幫助孩子解決眼高手低不踏實的行爲。
孩子眼高手低不踏實怎麼辦
1、注意習慣的養成
養成好的學習品質，擁有好的學習方法，比學習知識本身重要得多，也是孩子學好知識的前提。
2、堅持會做的題不做錯
會做的題目讓孩子認真仔細，一次性過關。如果反覆出現一些低級錯誤造成重複勞動，那就既浪費時間，又不討好。
3、集中注意力
告訴孩子上課要認真聽，老師上課一定不能遺漏任何一箇要點，精力高度集中纔會記憶深刻。
4、堅持使用做錯題本
把做錯的代表性題目認認真真整理到一箇本子上，分析出錯的原因，這樣做有利於考試前的複習。
孩子眼高手低不踏實是什麼原因
1、對自己能力的不瞭解
當孩子對自己的能力有錯誤的評估時，會出現簡單的不會、難得不想寫、考試的時候，不管難得、簡單的都寫不出來、做了計劃卻沒辦法完成等情況。出現這種情況，就是孩子對自己的能力和狀態沒有更好的瞭解造成的。
2、學習態度不認真
這類學生寫作業不專心，聽課不專心，對於基礎知識不屑一顧，覺得會做的就一跳而過，考試時只做大題，對於小題滿不在乎，其實既浪費了時間又得不了高分。學生在平時上課時不帶齊相關的學習用具包括書本，放鬆了對於自己個方面的要求，總是自我感覺很好，對於知識模棱兩可，理解不到位。
3、學習動機和興趣不足
這類學生普遍存在着求知慾不足、思維怠惰、喫苦精神不夠、意志力薄弱等問題，在學習中是走馬觀花、得過且過、淺嘗輒止、粗枝大葉、大而化之、注意力不集中，東一榔頭西一棒槌，這是由動力不足引起的眼高手低。
4、學習方法不得當
有些學生雖然做了大量的練習但是不總結、不思考，對於解題思路和步驟思考過少，對於結果很看重，忽視了懂和會，會和對，對和全對之間的關係，往往事半功倍，不能真正形成自己的知識體系和知識結構。
5、盲目自信
這種學生一般來說聰明機靈、自我感覺很好，認爲自己長着絕頂聰明的腦袋，能說會道，情商高，但對於自己盲目自信，不能正確認識自身的優缺點，認爲學習是一件很簡單很容易的事情，但是每次考試成績都不理想。學生的眼高手低除了受到心理因素的影響外還受到生理因素的制約，比如學生的認知能力較淺，屬於機械記憶，不會理解記憶。
孩子眼高手低不踏實怎麼引導
1、多嘗試
孩子有了眼高手低的毛病後，家長可以刻意讓孩子自己去體驗更多的事情。因爲只有在實踐中，他才能掂量出自己到底幾斤幾兩。理想很豐滿，現實很骨感，我們有必要讓孩子儘早成熟起來，以適應這個競爭激烈的社會。
2、多碰壁
也就是所謂的挫折教育。在孩子承受能力範圍之內的挫折和失敗，不妨多來幾次，比方說考試考砸了、心愛的文具丟失了等等。多碰壁幾次，孩子才能習得更加堅強的心理防線和承受能力。
3、多充電
說話口氣大，並不是壞事，說明孩子很有衝勁和勇氣，關鍵看孩子到底是不是真有材料。所以說，要多給孩子充充電。不要讓孩子還僅僅停留在吹牛說大話的膚淺層次上，要讓孩子言必行、行必果。而只有知識才能給他更堅強的基礎。
4、多教導
發現孩子有了眼高手低的毛病以後，家長要多給孩子提提醒，讓他清醒一下，不要再沉迷在自己的小圈子裏。走出來，才能瞭解到天之高、地之廣。哪怕他很優秀了，也要抱有一顆低調、穩重、積極的心態。
5、多參考
俗話說，他山之石可以攻玉。家長可以幫助孩子，多瞭解一下與孩子同齡人的思想和行爲，做一下參照和比較。需要注意的是，這不是攀比，也不是諷刺，而是學習與借鑑。用別人當成鏡子，才能發現自己的不足。
6、多總結
做任何事情，都要善於總結。對於孩子眼高手低這個毛病，更應該時不時地總結。和昨天的自己比較，看到底有哪些進步，又有哪些需要完善的地方。