每個家長都希望孩子通過讀書的渠道達到自己的理想目標，但是在不少的家庭，出現事與願違的現象。厭學現象在大中小學普遍存在，給不少的家長帶來了很多的苦惱。
孩子厭學的心理原因
1、厭學原因一是痛苦的學習。父母不切實際的要求：要求過高的後果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。
特別是當家長採用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行爲報復父母的不公正。老師教育學生，家長教育孩子，往往以“頭懸樑，錐刺股”精神教育孩子。
2、內在驅動力不夠，就是懶。有一類孩子，放學回家之後就一箇姿勢，能躺着絕不坐着，甭說幫父母做點家務，連自己的事都是能不做就不做，就一箇字，“懶”，真是懶。
家長也是沒轍，從小就沒教過孩子獨立，所以造成了現在孩子內在驅動力不夠，從生活到學習，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼裏，急在心裏啊。
3、厭學是父母的心理障礙問題。有些父母自己因爲種種原因學業較差，於是期望理想由兒女來實現。於是不顧小孩心理特徵、能工巧匠能力傾向等因素，對小孩學習上過分苛求，嚴格要求，使小孩產生倦怠情緒。
有的家長爲了小孩學習好，剝奪了對於小孩正常心理、智力發展極爲關鍵的遊戲、交友、興趣愛好等權利，結果使小孩的心理髮育出現障礙，反過來影響學習，出現厭學情緒。
4、父母感情不和，或父母一方或雙方有嚴重的社會不良行爲，孩子用厭學來懲罰父母。這叫壞樹結不出好果子。
孩子厭學家長如何做纔是正確的
1、激發學習興趣。家長可以幫助孩子找到感興趣的學習領域，通過趣味性的學習方式，激發孩子的學習興趣。
2、培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，不要養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要指導孩子合理利用時間和大腦，掌握獲得及運用知識的方法，提高學習效率和效果，不搞疲勞戰術，以質取勝。
4、提供適當的幫助和指導。家長可以與孩子一起制定學習計劃，提供適當的學習方法和技巧，幫助孩子更好地掌握知識。
5、幫助孩子同老師建立良好關係。培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。對於低能兒童，應該進行富有針對性的功能訓練，採取一些特殊的教育方法。在這方面，應該接受專家的指導及專業機構的訓練。
孩子厭學的預兆，家長了解多少
1、把責任推卸給外部
如認爲成績差的原因不在於自己，而在於試卷太難、老師爲難等等，不敢正視自身不足，以此掩蓋本應承擔的責任。
2、情緒化明顯
孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現出來：
每天早上賴牀，聽到上學就心煩......
情緒低落，愁眉不展，不願意和父母交流...
一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。
沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩定時，多半是厭學了。
3、撒謊
爲了逃避學習經常撒謊，編織謊言，讓父母相信學習任務已經完成。
4、厭倦讀書
讀書讓孩子產生挫敗感，會讓孩子學習信心下降，開始有厭學感的孩子一看到書或者一提到學習就會感覺厭煩，不想讀書。