孩子上了初中之後，逐漸開始有了自己的想法，不在事事順從父母，甚至是變得叛逆，同時伴隨着孩子身體的不斷髮育，孩子們開始變得敏感，脆弱，很多事情不願意很父母傾訴，此時家長又該如何教育孩子呢？
中學生家長應該怎樣教育孩子
1、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因爲得不到父母的尊重。很多孩子認爲，到了初中，我就是長大了，這個家裏應該出現我的聲音，但是父母往往還認爲孩子還小，什麼事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。
這就需要我們家長轉變一下自己的思想，有什麼事跟孩子商量着來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實這個家裏一份子的感覺，這樣纔不會去叛逆跟家長對着幹。
2、學會進入孩子的內心世界尋求答案。想要真正的去瞭解孩子的內心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內心去溝通，是最能瞭解孩子內心真實想法的一箇方法，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。
3、不能夠溺愛孩子。因爲在這個階段，本來是一箇孩子擁有獨立人格，性格也開始發生轉折的時候，如果仍然溺愛孩子，對孩子百般呵護，不想讓孩子受一點苦的話，可能孩子在學習的時候，都不能夠真正地長大。如今有很多的孩子，每天除了學習以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛環境當中長大的孩子，其實根本就不理解什麼是愛。
中學生具有哪些心理特點
1、獨立和依賴的矛盾。孩子上中學之後，開始變得獨立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經長大了，不願再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨立於社會的資本和經驗。所以，在他們自我意識中存在着矛盾。
2、理想和現實的矛盾。所有的孩子都有着對於自己未來和關於人生的美好理想，隨着他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現實。理想和現實之間的較大差異，在他們的自我意識中產生了矛盾。有時候，孩子過於理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。
父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發現，便處於困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導致孩子理想和現實的矛盾加劇。
3、自負和自卑的矛盾。進入青春期後，青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據別人對自己的態度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內心的自我分析和評價。
這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發生極端變化。例如，有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人爲了別人不經意的誇獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一牆之隔，而較多的時間裏處於自負與自卑的內心衝突之中。
教育中學生的小技巧
1、儘可能多的和孩子在一起接觸各種事物。現在的社會，工作競爭壓力大，但不能因此讓孩子放任自流，每天工作之餘，家長都要抽出一些時間與孩子一起活動，如：一起讀書和一起議論，一起逛街，一起與朋友交談。要爲孩子提供各種各樣經歷的機會，要儘可能的讓孩子接觸到各種事物。
這樣一來，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在以後的人生旅途中，更有可能選擇最適合的發展空間，不但提供了孩子向家長學習的機會，也讓家長有機會了解孩子，有助於促進家庭成員間的交流和理解。
2、要放下架子，傾聽孩子的心聲。家長通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理，是否有價值。放下家長的架子，不管你多忙，立即去傾聽他的話，不要等你有了空閒再說。如經常性的要等到你空閒那一刻，孩子將不再與你主動談話。
與孩子談話，爲我們提供了一次瞭解和教育孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，孩子就不會失望，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴你。瞭解孩子頭腦裏想的是什麼，也是一件很重要的事。你可以讓他感受到他對於家長是多麼的重要，他也就會更多的把心裏話告訴家長。
3、讓孩子感受到慷慨和無私的關愛。進入中學，孩子的生理和心理都發生着顯著地變化，需要家長更多的關心和愛。“衣食住行”上當然應儘可能多的讓孩子感受到家長關心他、愛他。但更重要的是，無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，家長都要對孩子有一顆寬容的心，讓他同樣感受到家長的關心和愛。
孩子在成長，就需要嘗試，而嘗試，就避免不了犯錯。在批評孩子時不使用損傷情感的言行，例如“你怎麼總不如你的同學。”“你滾開，我再也不願見到你。”“如果你做不到，就別來見我。”罰站、罰跪、罰不準喫飯、罰不準出門、罰不準打電話等。家長能給予孩子的最有價值的禮物是“關愛”——慷慨和無私的關愛。