在孩子上二年級的時候，家長髮現孩子有不專心的習慣，不僅上課不注意聽講，寫作業的時候也是不專心，總是發呆走神，面對孩子這樣的情況，家長也採取過措施，可是效果並不是很好，孩子還是不注意聽講。
二年級孩子上課不注意聽講怎麼辦
1、要幫助孩子切分任務。既然知道孩子專注的時間有限，那我們可以幫助孩子把一箇需要長時間專注的任務切分成幾個部分。每完成一箇部分可以休息一會兒，這樣反而效率更高。
2、增加孩子的動力。小孩缺乏專心致志，也就是缺乏動力，認爲學習或做事，沒有目的不知道做什麼，所以要讓孩子明白，現在做什麼有意義，然後給予獎勵。孩子爲了獎勵，也許就能堅持做完，雖然有誘導的行爲，但不失爲一箇好方法！
3、仔細分析孩子不專心聽講的原因。因爲每個孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因爲聽不懂老師的講課內容，慢慢就走神了；
有的孩子可能是覺得老師所講的內容自己都已經學會了，不願意再重複聽一遍；有的孩子可能是情不自禁地開小差，總是會在課上想一些跟上課無關的事情。
4、強調孩子專心聽講的重要性。孩子沒有意識到專心聽講的重要性，覺得老師上課所講內容自己看書也能掌握，只要不被老師和家長髮現自己不專心聽講，就沒有關係，所以，老師和家長必須跟孩子說明專心聽講的好處，以及不專心聽講帶來的嚴重後果。
什麼原因導致孩子上課不專心聽講
1、課堂上沒有參與感。孩子對於自己感興趣的，就會主動參與其中；對他沒有吸引力的，就無法融入。對於課堂也是如此，孩子大概是沒有感受到課堂的樂趣，對它沒有參與感，就把注意力放在別的事情上，從而出現了在課堂上玩、講話、做小動作等問題，以致於無法跟上老師的節奏，和老師同頻。
2、孩子的專注力出現了問題。對於低年級孩子來說，本身專注力的時間就不長。整個小學階段，一二年級的孩子，專注力保持的時間爲15分鐘。三四年級的孩子，專注力保持在20分鐘。五六年級的孩子，能保持30分鐘左右。
假如孩子專注時間比這短，還同時出現了上課不聽、作業磨蹭，多半是專注力差的表現。很多孩子的專注力問題，可能與父母經常性打擾有關。
孩子不專心聽課，家長要怎麼幫助孩子提升專注力
1、給孩子減少來自我們父母的干擾。有些孩子正在做一件事的時候，我們當父母的總是會想去幫助孩子吧，這是不行的，因爲孩子在專心做一件事的時候，我們去打擾孩子就是打斷了孩子的專心，分散了孩子的注意力。
所以我們在孩子做事的時候儘量不要上前去打擾，讓孩子做一件事專注起來，長此以往孩子就會因爲長期的專注做事而養成專注的好習慣，讓專注力得到了提升。
2、給孩子好的生活環境。很多時候孩子的不專注就是因爲生活的環境引起的，有些時候父母會做一些動靜大的事，讓孩子沒法專心的完成一件事，就比如我表姐家的孩子我侄子，在放學回家之後寫作業，但是老是被父親的聽歌聲打擾，根本沒法專注寫作業，錯誤率總是很高。
所以我們要做的就是在孩子回家之後，停止各種會影響到孩子的事情，讓孩子能夠安靜地完成自己的事情，不被我們與孩子所在的環境所打擾。