孩子在成長過程中，總是會遇到各種各樣的問題，犯錯誤也是在所難免的。當孩子在學校犯錯的時候，家長要及時和老師溝通，瞭解孩子的具體情況。
一年級孩子犯錯怎麼向老師說
1、對待老師要尊重。家長必須注意自己與老師溝通時的語氣和態度，不能因爲老師請自己到學校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對着老師大呼小叫，或者態度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，並藉此對孩子進行教育，避免今後發生類似的事情。
2、主動聯繫家長。主動聯繫。有些家長有一種誤解，以爲主動聯繫會打擾教師的工作，擔心教師工作繁忙不歡迎家長主動來聯繫。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況、商討如何配合教育，怎麼會不歡迎家長呢？
3、耐心聽老師說話。儘管家長在與老師見面之前會做好一定的思想準備，但是，有些家長聽到老師反映孩子犯錯的問題時還是會控制不住情緒。所以，家長要在與老師見面之前跟孩子進行溝通，瞭解事情的原委，這樣做就能耐心地聽老師說話，避免在老師面前出現情緒失控的問題。
4、適時、適度聯繫。聯繫的頻率，要因孩子情況而異，更要尊重教師的意見，一般以一至二週聯繫一次爲宜。間隔太密沒有必要，還會增加教師的負擔；間隔太大，則失掉經常聯繫的優勢。聯繫方式，一般通過電話。何時打電話恰當，要觀察教師工作和生活的規律。
一年級孩子犯錯了怎麼教育
1、要允許孩子犯錯，但要區分程度。家長要學會“容錯”，孩子在犯錯的時如果一味的對他進行否定，遇到問題就責罵，或是一直“翻舊賬”，持續不休的否定會讓孩子逐漸失去自信；會害怕犯錯；甚至會因爲犯錯不知道該怎麼辦而選擇跟父母撒謊。
2、要經常站在孩子的角度思考問題。和孩子溝通時不要拿出大人的威嚴，要和孩子成爲好朋友，和小孩子能夠交心，這樣孩子纔會暢所欲言，和你無話不談。要想孩子所想，發現問題及時糾正。不要強迫孩子做事情，可以給出意見，讓孩子自己做主。
3、教育孩子爲錯誤承擔責任，人處在社會上都要承擔一定的責任，孩子也是一樣。家長懲罰孩子，就是告訴孩子“事情做得不對，會影響或傷害到他人，需要付出一定的代價”。孩子從小明白“犯了錯要受到懲罰”，在一定程度上能夠使孩子“趨利避害”地少犯錯誤。
4、別輕易的和孩子說“不”。對於叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產生一些比較厭倦的心理，從而加重的孩子叛逆期的情況。
孩子犯錯之後家長的錯誤教育方法
1、放任型管教。當孩子哭鬧的時候，放任型家長會說，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種方式帶來的結果就是，孩子缺乏安全感。對孩子來說，他都已經躺在地上哭了，爸爸媽媽還是無動於衷，那以後孩子就不敢再去信任父母給自己的愛。
2、否定孩子的感受。孩子摔了一跤，否定孩子感受的父母，會過來說，不疼不疼，站起來，沒事。還有的父母，看到孩子摔倒哭了，還會說，這有什麼，男子漢摔倒了不要哭。這種教育下，孩子的感受經常被忽略，雖然他會慢慢的變得堅強，但是他也學會了忽略他人的感受。