自闭症孩子缺乏规则意识
自闭症是一种神经发展障碍，主要特征是社交障碍和语言交流困难。除此之外，自闭症孩子还经常表现出规则意识缺乏的问题。
什么是规则意识
规则意识是指人们对规则、准则、制度和程序的感知、理解、遵守和评价能力。拥有良好的规则意识意味着人们能够适应不同的社会环境，遵守规则，理解并遵从道德和法律规范。它是保证社会秩序和个人发展的重要因素。
自闭症孩子的规则意识缺陷表现
自闭症孩子缺乏规则意识表现出的主要问题包括以下几个方面。
1、规则理解困难。自闭症孩子很难理解诸如“相互尊重”、“礼貌待人”等抽象的规则、准则和制度。他们对语言的理解能力较差，需要借助具体的行为来理解规则，而这种借助常常会带来歧义。
2、规则记忆受损。自闭症孩子常常需要反复学习才能记忆规则，但对于一些经常变化的规则，记忆的储存非常困难。例如，当课堂上的规则在下一次课堂中被改变时，他们需要重新学习，这会给他们带来烦恼，并且增加他们的焦虑感。
3、规则适应性差。自闭症孩子的自我中心和刻板性思维会导致他们很难适应新环境。他们经常固执于自己的想法，在遇到新规则或改变时执拗地拒绝，或表现出对环境的强烈反感。这会给他们的生活和学习带来很大的困难。
自闭症孩子规则意识的训练方法
为了帮助自闭症孩子建立健康的规则意识，有以下几种训练方法。
1、静态图形式的训练。对于没有语言障碍的自闭症孩子，可以适当利用图片或视频等多媒体教材来进行规则训练，例如让他们依据图片分辨物品、归类颜色、组装元件等。这样可以不仅帮助他们更好地理解规则还可以增强他们的记忆能力、耐心和注意力。
2、动态游戏式的训练。现在有许多游戏和应用可以帮助自闭症孩子进行规则训练，例如通过参加数字游戏，锻炼孩子的数学能力；通过团队合作游戏，提高他们的合作能力；通过生活技能训练，帮助他们熟练地掌握自理能力。
3、社交角色扮演训练。社交角色扮演训练也是一种较好的规则训练方法，通过让孩子扮演现实情境中的角色来训练他们的规则认知能力。例如，练习提出建议、协商解决冲突等。
总结
对于自闭症孩子而言，规则意识是其生活中必不可少的一部分。加强规则意识训练是帮助自闭症孩子适应社会环境，融入社会的重要方式之一。在未来，我们需要更广泛合理地推广这些训练方法，更好地发现和解决自闭症孩子存在的问题。