青少年心理机制有哪些
青春期是人类生命周期中的一个特殊阶段，也是人类成长的重要时期。在这个时期内，青少年的心理机制非常复杂，包括变化的身体、自我认知、追求独立等等。本文将探讨以下青少年心理机制：
身份问题和认同
青少年在人生旅途中正在专注于的任务是为自己创建一个身份。在身份建设过程中，青春期的孩子试图回答问题，“我是谁？”在此阶段，他们将开始逐渐意识到他们是独立的个体，并在增加社会交往过程中获得自己的观点和观念。成为自我意识的一个关键方面是实现自我认同，即一个人的观点和价值观与所属团体产生共鸣。
进入社会的追求
由于进行身份的建立和自我认同的过程，青少年在成长过程中对社交力量越来越感兴趣。 进入社会和寻求个人表现的需要正在取代原先依赖父母的需要。 青少年希望被认可和接受，并与同伴们保持联系。 将针对性地与对等的人互动以获得许多感受、学习机会和反馈渠道。
独立和自主性
青春期是自主的开始。 青少年们意识到他们将在成年后获得任务和责任，这意味着他们逐渐需要学会自我管理并独立负责。 一些青少年会因为支配或控制而对这一自主性作出反应。 由于此时任务刺激比父母和其他成年人更具独立性和火力，因此建立支持未来成年生活的技能和知识变得更为重要。
寻求体验、风险与探索
青春期是探求、探索世界和探索自我身份的时期。 就像“自我创造”在建立身份的概念中如何发挥重要作用一样，尝试新东西的精神也可建立自我认同。 尝试事物带来的体验和尝试克服各种风险的机会也可以提高创造潜力和能力， 以及增强成为未来领导者和创新者的信心和能力。
发展思考和自我意识的路线图
青少年在此阶段中对自我意识增加了一定程度的关注。加入情绪、动机和行为的相互作用，这意味着孩子们将思考有关生活卫星、未来计划及目标，以及关于自己的想法和感受，而这些将对他们今后的决策产生重要影响
在青春期中，青少年的心理机制具有复杂性和多样性。对于青少年的心理健康和成长，父母和教育系统都扮演着重要的角色。只有理解并尊重青少年的感受和态度，才能帮助他们更好地成长。