“我是谁”——一个有趣的2-3岁规则意识游戏
2-3岁是孩子成长中极为重要的阶段，在这个阶段，孩子将建立起自我意识和自我认知，学会认同自己是谁，但是有时候孩子们还会有点混淆。那么，要如何帮助孩子更好地认识自我？下面给大家介绍一个有趣的游戏——“我是谁”。
游戏准备
首先，准备一堆孩子喜欢的玩具，例如小汽车、娃娃、球等，将它们放在桌上。接着，让孩子打扮成自己喜欢的形像，可以是超人、公主、警察等等。
游戏规则
接下来，父母可以跟孩子进行对话，就像这样：
父母：“你好啊，你是谁呀？”
孩子：“我是超人。”
父母：“哇，超人好厉害啊，你能飞吗？”
孩子：“不能，我只能跑。”
然后，父母随机拿起桌上的玩具，让孩子来猜它们是谁，例如：
父母：“这是谁呢？”（把小汽车拿起来）
孩子：“这是xx（自己的名字）的小汽车。”
接着，可以把小汽车移动一下，让孩子认识到小汽车是有动力可以移动的。
除了认识物品外，父母还可以让孩子猜自己的身份，例如：
父母：“你好啊，你是谁呀？”
孩子：“我是超人。”
父母：“那我是谁呢？”
孩子：“你是妈妈/爸爸。”
父母：“那你叫妈妈/爸爸什么名字？”
孩子：“你的名字是xx/yy（父母的名字）。”
通过这个游戏，孩子会认识到自己是谁，他的身份是什么，以及周围世界中的事物是谁，从而帮助他建立自我认知和自我意识。
游戏注意事项
1. 游戏要有趣，以引起孩子的兴趣和注意力。
2. 应该适时引导孩子来回答问题，而不是过多地纠正他们的回答，否则孩子会失去兴趣。
3. 父母应该从孩子的角度来看待问题，尽量不要给予负面评价。
4. 游戏时间不要过长，以免孩子疲倦或者失去兴趣。
5. 小学阶段后，孩子的思维能力和自我意识不断发展，可以根据孩子的年龄和兴趣进行适当的扩充，让孩子在不同的环境和情境中感性地认知自我和世界。