1. 沟通感情法：教师可以通过语言、神态和手势等方式，流露出对学生的关心和爱护，从而拉近与学生的距离，营造温馨的课堂氛围。
2. 先声夺人法：在开讲时，教师可以采用引人入胜的方式，如讲述一个与课程内容相关的小故事，或者提出一个有趣的问题，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
3. 挑起矛盾法：教师可以巧妙地设置一些矛盾点，引导学生进行思考和讨论。这样不仅能活跃课堂气氛，还能培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
4. 直观显现法：利用影视、音乐、实物演示等直观手段，创设生动的教学情境，让学生身临其境地感受知识，从而提高他们的学习兴趣和热情。
5. 朗读人境法：通过朗读课文，让学生进入情境，感受作者的情感和思想，从而加深对课文的理解和感悟。
此外，教师还可以尝试以下策略来提高学生的情绪：
组织情绪认知训练活动，引导学生分辨和理解不同的情绪，并意识到情绪对行为和思维的影响。
鼓励学生记录情绪日记，了解自己的情绪模式和触发因素。
在班级或小组中分享情绪和遭遇，促进彼此之间的情绪交流和理解。
当然，在调节学生气氛时，还需要考虑到学生的个体差异和特定情境。如果您需要针对特定场景的个性化建议，我也非常乐意为您提供。
最后，请问您是希望了解在哪个具体场景（如课堂教学、课外活动、家长会等）下如何调节学生气氛吗？这样我可以给出更具体的建议。