初三学生学习焦虑：不良习惯冲击未来成就
初三学生，是人生中最重要的一段时光。可是，很多学生却感受到了学习焦虑。他们觉得时间不够用，学习成绩不理想，甚至因此开始不用功。一旦陷入不用功的境地，就会形成不良习惯，这将会对未来成就产生冲击。
不用功是学习焦虑的恶性循环因素
不用功这个 “恶习” 开始在学生们的心里生根发芽，很可能是因为学习困难或心态不佳。缺少正面思维，学习不力，自我否定甚至出现消极情绪，进而沉溺于游戏或者其他娱乐场所。这样加深了不用功，跟上进度的压力也更多了。这样的恶性循环对于学生们的未来非常不利，必须尽早解决。
不良习惯冲击未来成就
很多初三学生没有认识到，他们所养成的不良习惯可能会对未来的成就产生很大的冲击。学习偏差，时间管理不良，脑力和学习能力的发展都受到影响。学生们若是没有制止恶习的持续加深，有可能会永远影响他们未来的发展和成功。
如何解决初三学生的学习焦虑
解决初三学生的学习焦虑可以从以下几个方面进行：
建立正确的学习观念。学生要学会关注自己的成长过程和对学习的兴趣，要将学习视为一种生活方式和持续发展的每日工作。
培养时间和习惯管理的能力。学生要学会制定合理的学习计划和时间安排，避免拖延和浪费时间。同时还需培养健康的生活习惯。
发现并掌控学习困难。学生要及早发现学习中的困难和问题，并学会向他人或老师寻求帮助。通过主动和积极的态度勇敢面对问题，学生可以更好地发现和掌控学习中的困难，从而取得更可观的成绩。
结语
初三学习焦虑是非常普遍的现象，但是想要改变这种状况，也必须采取相对科学的方法。坚定信心，认识到自己的潜力，容忍语言过失和错误。历经艰难困苦，努力向着自己的目标迈进，未来便是一片光明的。