管理心理学案例分析：他为何逃学

高三的儿子好象心情不稳定,状况较好地学一段时间,就会说学不进去了,在校园不如在家学。说是要在家学,要请假在家逃学一天。实践是睡个懒觉,接连打游戏。他成果还好,要点校四十多名。逃学逃课这种状况不止一次了(每次一天,放飞后在咱们催促下第二天会去)。一般他是寒暑假校园不放假,又继续上半个月学,临到晚期的后几天。或许是期末大考的前二三天,他好象是接连用心学一段学腻了,需求缓冲放松。可其他孩子都在坚持上学呀!对他这种抛弃,躲避的状况,我既了解也有不认同,为什么其他孩子都能坚持呢?仍是他有些学习压力大,抗压力,耐力不行,或许他在校园不行高兴呢,他有二个一同打球的玩伴,除此之外与其他同学触摸并不多,不说爱运动的人性质各,或是看不只知读书不爱运动的。他是觉得自己又能学又会打球。有点狷介自傲又有点小自卑嫌自己个子不行高176.又不行瘦,其实只130斤,他很受班里旁人影响,只需有一个同学请假不来,,他就开端活心,也想请假不上学。孩子这种状况正常吗?该怎样让他坚持,忍受呢。(我是忧虑上大学会不会再有相似状况,到时侯没有家长在身边催促他会不会只管玩游戏不上课呢)请教师点拨?谢谢!