了解学生的背景
教育一个在校经常惹事的孩子，首先要了解他们的背景和个人情况。许多时候，学生的行为可能与他们的家庭环境、社会背景或情绪状态有关。教师和家长可以通过面谈、观察和沟通获得更深入的理解。特别是了解他们的家庭情况和个人经历，能帮助教育者找到合适的方法来应对问题。
建立良好的沟通渠道
与在校常惹事的学生建立开放和信任的沟通渠道是关键。教师应当积极倾听他们的想法与感受，让他们感受到被理解和尊重。通过非对抗性的方式进行交流，可以促使学生更加愿意分享内心的烦恼，帮助教师发现潜在的解决方案。同时，家长也应加强与学校的联系，共同探讨有效的教育策略。
提供情绪管理技巧
情绪管理能力的不足常常是导致学生频繁惹事的原因之一。教育者可以通过组织相关的课程或活动，帮助学生掌握情绪管理技巧。例如，教授深呼吸、冥想或其他放松技巧，让学生在情绪高涨时能正面应对，有效缓解压力。同时，鼓励他们使用这些技巧来处理突发情况，而不是通过冲突或捣乱来表达情绪。
培养社会技能
每个孩子都需要具备良好的社会技能，以适应校园生活和人际关系。教育者可以通过小组活动、角色扮演等方式培养学生的沟通能力和协作能力。鼓励孩子学会换位思考，理解他人的感受，这不仅能减少冲突的发生，也能帮助他们在社交场合中更加自信。通过分配一些简单的团队任务，让他们在合作中提升自己的社交能力。
制定明确的规则和后果
在校惹事的学生常常缺乏对规则的理解和尊重。学校应制定明确、具体的行为规范，并确保所有学生了解这些规则。与此同时，教育者也要向学生讲解不遵守规则的后果。这种清晰的期望能帮助学生建立防范意识，降低不当行为的发生。同时，实施奖励系统，对于表现良好的学生给予一定的奖励，以激励他们养成良好的行为习惯。
积极引导兴趣爱好
许多经常惹事的学生往往缺乏积极的课外活动和兴趣爱好。教育者和家长可以帮助他们找到适合的兴趣领域，鼓励他们参加各类活动，比如体育、艺术或学术俱乐部。通过积极的参与，这些孩子不仅能够提升自我价值感，还能学会如何更好地与他人互动，从而减少那些负面的行为模式。
注重个体差异与个性化教育
每个孩子都是独特的，常惹事的孩子背后可能有不同的原因。因此，个性化教育显得尤为重要。教育者应根据学生的性格特点、兴趣爱好和学习方式进行灵活调整，制定个性化的教育计划。这种方法能更好地满足孩子的需求，让他们在合适的环境中成长，减少冲突和不当行为的发生。
与心理专业人士合作
在某些情况下，常惹事的学生可能需要专业的心理辅导。学校可以与心理咨询师合作，为学生提供专业的心理支持。通过专业的心理评估和辅导，帮助学生识别并处理内心的困扰。此类合作不仅能促进学生的心理健康，还能改善他们的行为表现，使他们能够更好地融入校园生活。
引导家长的参与
家长在孩子的教育中扮演着重要角色。学校应当引导家长参与到教育过程中，从而形成家校合力。定期组织家长会议，分享学生在校的表现和进步，鼓励家长在家庭中营造积极的教育氛围。通过家庭和学校的密切合作，可以有效监控和改善孩子的行为，让他们得到更全面的支持。
重视学生的自尊心
在校经常惹事的学生往往在心理上有不自信的表现。教育者应当着重重建学生的自尊心，通过积极的反馈来鼓励他们，帮助他们找到自己的长处和优点。教师可以定期表扬学生的努力和成就，让他们感受到自己的价值，同时增强他们的自信心。这样，学生在面对困难时，可能更加倾向于选择积极的应对方式。