了解孩子的记忆特点
三年级的孩子正处于一个学习的关键期，他们的认知能力和语言能力正在迅速发展。此时，孩子们的记忆方式与成年人有所不同。他们往往靠视觉和听觉来学习，通过具体的形象和生动的例子来理解和记忆。因此，了解孩子的记忆特点是帮助他们克服英语单词记忆困难的重要第一步。
创造生动的学习环境
考虑为孩子创造一个生动有趣的学习环境，可以通过多种方式实现。比如，可以在学习空间墙上贴上英语单词卡片，让这些单词在生活中无处不在。家长可以利用图像、颜色和形状，将单词与具体的实物联系起来，帮助孩子更加直观地理解单词意义。
利用游戏提高兴趣
游戏是激发孩子学习兴趣的有效方式。通过各种游戏，可以把学习和娱乐结合，如拼字游戏、记忆卡片等。可以设计比赛，看看谁能最快记住更多的单词，或者用单词组词造句。通过这样的方式，孩子在游戏中不仅可以乐在其中，还能轻松记住新的单词。
制定分阶段的学习计划
为了让孩子更好地记住单词，可以帮助他们制定一个分阶段的学习计划。比如可以选择每天学习5-10个单词，确保这些单词在日常生活中能够找到应用。可以设置每周目标，由家长或老师进行监督和指导，定期复习已学过的单词，以增强记忆效果。
结合听说读写全面学习
单纯的死记硬背不仅无趣，还很难达到好的记忆效果。可以结合听、说、读、写四个方面来提高孩子的英语水平。例如，在学习新单词时，可以先听发音，再跟着读，同时动手写下这些单词。也可以通过唱歌和朗朗上口的韵律来让孩子更轻松地记住单词。
利用多媒体资源
现代科技为教育提供了很多便利，可以通过多媒体资源来丰富孩子的学习体验。利用教育类的APP、视频或网站，可以让孩子在观看有趣动画和故事时不知不觉地记住单词。这种互动的学习方式可以激发孩子的学习兴趣，提升他们主动学习的动力。
家长的参与与支持
家长在孩子的学习中扮演着至关重要的角色。通过家长的积极参与和支持，可以给孩子提供更多的学习机会和空间。例如，家长可以和孩子一起学习英语，或者通过家庭活动将英语学习融入到日常生活中。这样的亲子互动不仅能增进感情，也能加深孩子对单词的记忆。
鼓励使用单词造句
鼓励孩子利用新学的单词造句，在实际应用中来加深对单词的理解和记忆。可以和孩子一起讨论日常生活中可能用到的句子，并让孩子尝试运用新学的单词来表达自己的想法。通过这样的方法，孩子不仅能记住单词的意思，还能掌握它们的用法。
定期复习与反馈
记忆是一个反复的过程，定期复习是必不可少的。可以设置每周或每月的复习计划，通过小测验或词汇游戏来帮助孩子巩固记忆。此外，及时对孩子的学习成果给予反馈和表扬，增强他们的自信心，进一步激励他们努力学习。
培养坚持的学习态度
英语单词的记忆需要时间和耐心。家长和老师应当鼓励孩子建立良好的学习习惯，培养他们坚持学习的态度。可以与孩子共同设定长短期目标，成功达成目标后给予小奖励，增强他们的成就感。
多样化的学习材料
使用各种不同类型的学习材料，可以使学习过程更加丰富多彩。例如，利用图画书、英语童谣、绘本等资源，通过生动形象的展示帮助孩子理解单词的意思。不同的材料也能够刺激孩子的好奇心，使他们愿意去探索和学习更多的内容。