理解孩子的心理
在一年级，孩子们刚刚进入小学生活，面对陌生的环境和学习方式，自然有各种适应上的挑战。许多一年级的男孩对写作业产生抵触情绪，常常源于对学习内容的陌生及对时间的感知不足。他们可能会觉得写作业是一种负担，甚至是一种惩罚。作为家长，理解他们的心理状况是最关键的一步。
创造愉快的学习环境
一个轻松愉快的学习环境可以帮助孩子更好地集中注意力和提高学习兴趣。家长可以选择一个安静而整洁的空间，避免干扰，确保孩子在做作业时没有其它诱惑，比如电视或游戏。同时，可以在这个空间内摆放一些他们喜欢的装饰品，这样可以让孩子感到舒适和放松。
设定合理的作业时间
一年级的孩子注意力持续时间有限，长时间的作业可能会让他们感到厌烦。家长可以将作业时间分为几个短时间段，比如20分钟，然后让孩子休息5分钟。这样的计划不仅能提高他们的专注力，还能让他们在完成作业时感受到成就感。
利用游戏化的方式激发兴趣
孩子们天生喜欢游戏，将学习内容和游戏结合起来，可以极大地提高他们的主动性。例如，对于数学作业，可以设计一些简单的数学游戏或竞赛，增加互动性；对于语文作业，可以通过角色扮演的方式进行朗读，让孩子在游戏中不知不觉地完成作业。
鼓励与表扬的重要性
积极的反馈是孩子保持学习积极性的关键。每当孩子完成作业，家长应给予及时的表扬和鼓励，比如说“你今天完成得真棒！”这样的认可不仅能增强孩子的自信心，还能激励他们下次更努力。表扬的方式可以多样化，除了语言上的表扬，还可以通过小贴纸、小奖励等方式来激励他们。
与教师沟通获取支持
如果孩子频繁拒绝写作业，不妨与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现及作业情况。在教师的指导下，家长可以更好地掌握孩子的学习进度和心理状态，进而采取更为针对性的措施。如果孩子在学校也表现出类似的情绪，老师可以帮助家长一起寻找解决方案。
培养自主学习的习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯会对未来的学习产生积极影响。家长可以鼓励孩子自己制定作业计划，如每次作业开始之前，先列出要完成的内容，并逐步检查完成情况。随着时间的推移，孩子会逐渐意识到自主学习的重要性，并从中获得成就感。
创造互动的学习氛围
与其他孩子一起学习会使氛围更加轻松而活泼。可以安排一些同学家长的聚会，让孩子们在一起完成作业，互相交流心得。这样的互动不仅能增强孩子与同龄人的社交能力，还能在他们之间形成一种良好的学习氛围，减少抵触情绪。
关注孩子的兴趣与特长
每个孩子的兴趣和特长都有所不同，家长需要关注并引导他们的发展。在作业中融入孩子们感兴趣或擅长的领域，能够让他们产生更大的兴趣。例如，如果孩子对动物感兴趣，可以让他们在写作业时选择与动物相关的题材，从而提升他们的参与感。
适当放松与休息
学习固然重要，但适度的放松与休息也同样不可忽视。家长可以为孩子安排一些轻松的活动，如户外运动、玩游戏等，以此来减轻他们的学习压力。当孩子在充满乐趣的活动中得到充分的放松，他们在写作业时也会更加集中精力，表现出更高的热情。