了解初二学生和家长的心理需求
初二学生正处于青春期的阶段，情感容易波动，需要父母的理解和关怀。同时，他们开始有自己的想法和独立的思考能力，希望获得更多的个人自由。而家长则担心孩子的安全和成长，希望能够获得更多的掌控感。因此，了解双方的心理需求，才能更好地改善亲子关系。
建立沟通渠道
建立良好的沟通渠道是改善亲子关系的重要一步。家长应该尝试去了解孩子的关心和需要，而不仅仅是简单的规定和指导。同时，给予孩子更多的表达自己的机会，如允许他们说出自己的想法和意见，家长可以听取而不是马上打断。
给予温暖和支持
初二学生的成长进程中有许多不确定因素，带着一种不安全的感觉成长。家长可以发挥重要的作用来支持孩子。他们可以关注孩子的进步，夸奖孩子的努力，善意的支持孩子的梦想和目标。吸取建设性意见，使孩子感到家庭是他们面临挑战的重要后盾。
掌握适当的惩罚方式
当孩子做错事了之后，惩罚是必要的。但是家长应该掌握适度的惩罚方式。不合适的惩罚措施可能会影响孩子的心理健康。家长需要理解孩子，以及孩子的错误根源，以便能够更好地决定如何惩罚，态度要友好、正式解释错误的严重性后进行惩罚，而不是出于愤怒。
合适的爱的表达
从孩子的角度看家庭很重要，但是还有其他方面需要关注。家长尽量表现出自己的爱是无条件的，但是要权衡不同的方法:紧张时需要时刻关注，而不是切断沟通，孩子需要父母的陪伴，而不仅仅是爱。在某些时候保持适度的距离，透露爱的表达，这样孩子才能感到自由。
总结
维护好亲子关系是日常生活必须重视和坚持的。从初二学生的角度出发，家长需要关注他们想法，给予支持和建议。沟通过程中请注意方式和方法以确保亲子关系的改善。为了达成良好的亲子关系，父母需要发现不同时期内的孩子的主要需要，并尝试满足这些需求，以建立更加健康的沟通和关系。