郭利方心理咨询工作室心理问答内容页

初三学生有多动症怎么办(初三多动症学生应如何应对?)

2024-01-20 11:46:47心理问答60

什么是多动症?

多动症是一种神经行为障碍,主要表现为注意力缺失、多动和冲动。这种障碍的原因是大脑部分功能异常,导致神经传递出现问题。

初三学生多动症的影响:

多动症会对学生的学习和生活产生不良影响。初三是中学阶段中紧张而重要的一年,这时候学习任务沉重、考试压力大,多动症学生容易分心、不能专注于学习,给学业带来负面影响。

家长和老师应该怎么把握多动症学生?

在课堂上,老师应该关注每个孩子的异于常人的表现,定期进行观察和评估。对于多动症学生,老师可采用行为疗法和群体训练等手段来帮助他们克服障碍,提高学习效率。同时,请家长配合老师的建议,在家里帮助孩子养成良好的习惯,规律生活,不过度沉迷电子产品和游戏等。

多动症学生应该如何自我管理?

多动症学生应该学会自我管理,调控自己的情绪和行为。具体方法如下:

制定计划,遵守时间表,学会按照计划完成学习任务。

避免分心,将课堂内容记录下来,及时复习和补充。

注意力集中,学会一心一意地读书,避免同学之间的交流,减少分心。如果难以集中精力,可以在空教室或图书馆等安静的地方学习。

在学习中,将任务拆分为小目标,逐步完成,避免因一时的疲累产生挫败感。

在休息和娱乐时间,控制电子产品和游戏的时间,可以选择读书、健身、旅行等更有意义的活动。

如何获取支持?

多动症学生可以积极向家长、学校和医生等寻求支持。此外,多动症学生应该学会克服困难,有信心和希望,相信未来可以克服障碍,取得更好的成果。

TAG标签:
再来一篇
上一篇:孩子怎么缓解焦虑症(孩子焦虑症的缓解方法) 下一篇:天津青少年焦虑心理咨询(天津开展青少年焦虑心理咨询服务)
猜你喜欢