教育心理学是研究什么?
教育心理学是一门研究人的学习、教育活动和教育行为的学科。这里，人指的是指学习者、教师以及其他参与教育过程的人群。教育心理学主要关注的是人的行为、思维、情感等心理方面的问题，旨在通过心理科学的研究方法探究人类的教育学习行为规律和发展趋势，为促进教育的改进和发展提供理论依据和实践指导。
教育心理学的研究方向
教育心理学研究涉及众多方向，包括但不限于以下几个方面：
1.学习过程中的人的认知特点和心理机制
教育活动旨在通过教育方式和方法满足人们的个别和社会需求。学习者在教育过程中不断吸收新的知识和技能，需要关注他们的思维、记忆、注意等认知过程的变化以及如何最大限度地提高他们学习的效率。
2.教育活动中人的情感特征
人的情感和态度在教育过程中具有重要的作用。教育心理学在研究过程中需要关注人的情感特征和态度在教育中的作用，以制定合适的教育策略和教育方式，提高学习者的学习兴趣和主动性。
3.自我概念和成就动机
学习者的自我概念和成就动机是教育心理学中颇为重要的方向。学习者的自我感受和自身动机是影响其行为的重要因素，而学习者的成就动机往往直接关系到他们的学习成果。教育心理学需要研究如何分析、理解和培养学生的自我概念和成就动机。
4.教育行为与教师的角色
教育行为和教师的角色都是教育心理学研究的重要内容。教育行为包括了教师和学生的互动、学生的学习和表现等情况。教师是学生的引导者，他们的教学方法、策略和方式都会直接影响到学生的行为和学习。因此，教育心理学需要研究如何培养优秀的教师，探究合适的教育方式和方法。
教育心理学的作用
教育心理学作为一门心理学科，深入探究了人们学习和教育行为的表现、心理机制、规律和现象，为促进教育的改进和发展提供了理论和实践的指导。具体而言，教育心理学的作用体现在以下几个方面：
1.合理规划教育路线
通过教育路线和课程设计等方式，教育心理学为学生规划了合理的学习路径，保证每个学生都能得到一个优秀的教育资源，帮助学生更好地发掘和发挥自己的潜能。
2.优化教育过程
通过了解学生的认知和情感特征，教育心理学为教师设计了合适的策略和方式并且为教师提供了教学方法，优化了教育活动，提高了教育过程的质量和效率。
3.研究学习差异
教育心理学通过研究儿童、成人等不同群体的认知过程和学习差异，提高了文化多样性和尊重差异的意识，帮助学生和教师更好地理解和尊重不同的文化、生活方式和价值观。
4.培养创造性思维
教育心理学亦涉及批判性和创造性思维的培养。文化创意、设计培训和创新设计等方面对创意特点进行了研究和指导，培养学生的创造力。
5.提高教育公平
教育心理学创造了更加开放和便利的环境，给予所有学生摆脱贫困和不利生境 下的平等机会，提高教育的公平性，确保义务教育的机会均等。