教育学心理学：怀疑抑郁症甚至比较严重

我由于在校园不怎么爱说话,有时会和人聊八卦,可是大多是一些有关学习成果的内容,只要一两个知心朋友,我们班女生小团体由于我欠好她们一路子常常讲我的坏话,带着其他学生也孤立我,从高一到高三,我从前极力尝试过,现在现已抛弃了和他们打好联系的心。他们在教师面前抹黑我的形象,当他们说我坏话的时分,我想把他们的嘴巴用胶水封住,永久说不出话来,乃至想戳瞎他们的眼睛,让她们为此付出代价。就这么忍了三年,接近高考,我感到很烦躁。我的心境由于每次的模考成果而动摇崎岖,有一个和我同班的艺体生常常单方面和我比照成果(他分明联考完今后就回校园学习了,学习时刻比我长,从何而来的优越感和比自己成果差的女学生比照)并且为什么只能够他说他人,不能够他人说他就由于他拳头硬吗!?他妈妈和班主任联系好,不穿校服不带校牌、踩点进教室、有暴力前科,一向纵着他,关怀他,我觉得这不公正。并且不止个例,班主任便是喜爱那些生动的,不论他们风纪上有多么的欠好,轻信他们的话。哪怕班主任对我的心情是严厉,我都会觉得是安慰,是一种鼓舞。可是班主任对我的心情是无视,凭什么?我很恶感,我想将他踩在脚底下。考坏了,他们背面在笑。考好了,他们虚伪的恭维我。我的成果虽不算差,但也就一般水平。最近几天他们又在背面说我,我不想在高考之前闹出什么事情来,但我真的很想报复回去。我心情动摇一向都比较大。似乎缺少一个发泄口。有的时分精力乏力,有个时分又还能够。学习方面成果不稳定,让我愈加受不了有人说我,在我失落时笑我。我忧虑我考不起大学,究竟比较上一年一提高的分数线,我还差了四五十来分。我愁闷得想一凳子砸过去,哪怕知道这是错的,我该怎么办?