许多家长在教育孩子的观念里，只重视孩子的学习成果，其他置之脑后。当孩子的成果下降时，家长一味的给孩子报补习班，疏忽孩子的感触和成果差的底子原因。其实想让孩子补课，需求孩子的认同，否则学习功率会很低，因小失大。
孩子不去补课班怎样办
1、问问孩子不乐意上补习班的原因。孩子不乐意上补习班，或许下意识觉得只要成果很差的学生才会去补习。假如孩子的成果处于中上阶段，就不乐意去。总归，家长要先和孩子交流，问问孩子不乐意上补习班的原因。
2、给孩子自学的时机，看看孩子不上补习班的效果怎样。孩子不乐意补习班，家长正好能够趁这个时机给孩子自学的时机，加强孩子自学的才干，给孩子一段时刻好好自学，看看孩子不上补习班的效果怎样，假如自学也能进步成果那当然大快人心了。
3、挑选孩子喜爱的补习教师。孩子对教师会有自己独特的见地和形象，假如孩子不喜爱补习班的教师，不适应教师补习的风格，那去了补习班也没效果。所以，家长应该挑选孩子喜爱的补习教师。
4、家长自己多抽时刻教导孩子。家长或许都作业很忙，可是忙并不能把孩子放在补习班就万事大吉了。孩子最需求的仍是家长的陪同，假如家长自己有才干的话，仍是尽量抽暇自己教导孩子，由于只要自己才是最了解孩子的人。
5、家长要改动急于求成的学习意图。许多家长逼着孩子上补习班，不是由于孩子成果差，而是想让孩子提早学习各种常识，让孩子在今后的考试学习中能更胜一筹。家长要改动急于求成的学习意图，让孩子能歇息会喘口气，领会学习的高兴。
为什么说教导班是进步孩子成果的重要途径
1、能够进步孩子的学习成果。大多数教导班学习的常识都比校园的难，具有进步性质，孩子学会了难的标题，那么校园的题对孩子来说就相对比较简单，孩子考试的时分成果也能进步。
2、扩宽孩子的交际。孩子上教导班之后，会交到更多的朋友，而且学习他们的长处，改进自己的缺乏。
3、培育孩子杰出的性情和质量。孩子的自控才干是比较差的，校园的孩子比较多，教师没办法注意到每一个孩子，培训班的孩子相对来说比较少，教师也会和家长常常交流，有利于培育孩子的杰出质量。
4、能够查漏补缺。上教导班的时分，教师会依据学生的缺乏之处，给学生补习功课，激起学生的学习爱好。
5、开阔孩子的学习思维。在教导班学习的内容，大多都是讲堂常识的延伸，孩子能够经过这些题来训练自己的思维形式，丰厚幻想。
孩子不去补课班的原因
1、孩子的心思不在学习上。在上学的过程中，有许多孩子的心思都不在学习上，每天只想着怎样抽暇去玩一会，从心里就不想学习。这时分去补课也是白白浪费时刻和精力，学生也不会去用心的学，这时分只要改动了学生的心里认知，这样补课才干起到效果。
2、根底差跟不上。许多学生从上学开端，自己的根底就现已落下，这时分要是去补偿是很难的。假如花钱去补课，补习班的教师也不或许只教一个学生，不或许依照一个学生的规范来给学生授课。这时分关于根底差的学生补课就起不到相应的效果，因而，学生也就不乐意去补课了。
3、思维上的过错。在接受教育的过程中，许多学习欠好的学生，其间很大一部分原因是由于思维的过错。许多学生以为学习没有用，考上大学又怎样样，出来仍然有许多人赋闲。因而，学生就单纯的以为学习没有用，学生思维上就发生了很大的歪曲，由于他们底子不知道上学的含义和价值。