四年级孩子成果差，家长不要焦虑，只需咱们对孩子学习有决心，多必定孩子学习上的长处，对孩子成果不过火垂青，不给孩子过度的压力，孩子就能好好学习，别的咱们还要及时协助孩子处理学习上的困难，一步步来，就能帮孩子补上的。
四年级孩子成果差还能补上吗
跟得上或跟不上，其实真实取决于家长和孩子的心情，要害看你们现在怎样做。家长要这么做：
1、做好孩子的思想工作，引导孩子树立决心、乐意合作家长补习功课。家长有万丈大志，孩子不合作，也起不了多大效果。孩子肯学，肯下功夫尽力，是补习成功的条件和保证。
2、家长要从思想上注重起来，拟定详细的补习规划。孩子才四年级，年纪较小，根底又差，不能单纯依托孩子来完结这个追逐的使命，需求家长做全权布局，起主导效果。详细怎样学，学什么，哪段时刻完结哪些内容等等，都要有一个清晰的规划。
3、严厉执行方案。方案已然拟定了，就要严厉执行。而且隔一段时刻，就要有一个检测、总结回忆和反思。发现问题，及时调整和处理，不断的总结前进。
4、家长需求鼓舞孩子，家长不要只看分数，要看孩子在学习上的尽力，即使成果欠好，也不能一味责备孩子，责备会让孩子悲观和自卑。其次还需求联络教师，了解孩子在课上的体现，对孩子讲堂问题进行纠正，培育孩子处理问题的才能。
四年级学科难度相对低年级较大，孩子成果呈现动摇，是意料之中的工作。家长和孩子不用过于严重，在寻找到成果差原因后，进行改善，是会有所前进的，上天不会孤负有心人，尽力的学生终会前进成果。
别的，四年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的终身有很大的影响，家长要培育好孩子的学习才能、心情才能、毅力才能和学习习气，关于孩子学习差，家长能够在家帮孩子教导，看是什么原因，把单薄的常识点一点点地补起来。
四年级孩子数学欠好怎样补
1、学习与考虑相结合。在学习进程中，对讲义的内容要仔细研讨，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要澄清其来龙去脉、来龙去脉、内在联络，以及包含于推导进程中的数学思想和办法。在处理问题时，要尽量选用不同的途径和办法，要战胜那种死守书本、机械板滞、不知变通的学习办法。
2、学用结合，勤于实践。在学习进程中，要精确地把握笼统概念的实质意义，了解从实践模型中笼统为理论的演化进程；对所学理论常识，要在更大范围内寻求它的详细实例，使之详细化，尽量将所学的理论常识和思想办法应用于实践。
3、仔细剖析孩子的作业和试卷。看看过错呈现在哪里，是常识点的问题，仍是粗枝大叶的问题。如果是常识点的问题，是概念公式等根本常识点没有把握，仍是常识框架结构没有树立，要找到问题现象背面的实质。
小学孩子学习主观性不强，怎样前进
下降希望，不要焦虑。我能感遭到家长“恨铁不成钢”的焦虑。但是再怎样“恨”，也不能让“铁”变成“钢”。要炼铁成钢，首先要放平心态，按部就班。
你能够这样想：我的孩子尽管学习成果差，但是仍是老老实实地去上学，不逃学不生事，也还不错呢。咱们给孩子制定一个切实可行的方针，比方下次比这次考试成果每门前进5分，哪怕前进1分也是前进。
作为家长应把孩子引进到有自傲、有成果、有满意的状况中去。由于不论什么人都具有自我必定、自我张扬、自我发展的倾向，不论做什么事都想做好，想取得成功和希望能得到完成，这就要靠大人去引导了。