孩子对数学不感爱好，家长要想办法前进孩子学习数学的爱好，只需家长不断测验，斗胆探究，孩子学数学的爱好会跟着家长的尽力而日益稠密，孩子天然就喜爱上了数学。
孩子对数学不感爱好怎么办
1、用故事激起孩子的学习爱好。家长要多给孩子讲跟数学有关的故事，讲数学家的阅历或许有意思的数学问题。这样他这方面常识多了，去校园可以跟同学讲他们不知道故事，有助于自豪感的培育。自豪感有了，爱好就有了。
2、建立孩子学好数学的决心。当孩子对数学有厌烦感时，阐明孩子对数学也存在着惧怕感。家长应以鼓舞为主，少责备抱怨孩子，可采纳“小脚步办法”，即让孩子先做简略的标题，当他做对了，就给予及时地奖赏，然后在此基础上逐步前进要求，让他每行进一小步就增强一些决心，慢慢地使他建立起学好数学的决心。
3、多和孩子互动。平常多和孩子交流，多关怀孩子，让孩子有什么不明白地问题就及时问爸爸妈妈。教师安置了数学作业后家长可以伴随孩子一同做，这样能及时发现孩子不明白地问题。
4、多去鼓舞孩子。孩子不爱数学，成果变差今后也不要随意去打骂孩子，这样只能起反效果。正确地做法是多鼓舞孩子，并且细心地辅导孩子，孩子一旦有前进后就及时地夸奖孩子。
孩子学欠好数学的原因
1、总以成果来判别一个孩子数学学得好欠好。在应试教育下，分数是判别一个学生数学好欠好的重要标志，所以只需孩子的数学成果欠好，爸爸妈妈就以为孩子数学差，就开端给孩子报名参与补习班，许多刷题。
费了九牛二虎之力，终究拔苗助长，反而更让孩子对数学发生厌烦，消磨爱好，变成了索然寡味的操练。并且还让孩子养成了过错的考虑习气，只会死记硬背，不能灵敏把握。
2、以为数学便是算术，便是死记公式。数学和算术两者看似相同，本质不同。学管用的意图是得出正确的成果，而学数学更重视得到成果的推理进程。
换句话说，管用寻求是核算的正确性，而数学寻求的是逻辑的正确性。为什么许多孩子在低年级觉得数学还比较简略，便是低年级大部分是管用题，而到了高年级，乃至初中、高中，学数学更多是检测逻辑思维才干。
学好数学的办法有哪些呢
1、学数学最重要的便是解题才干。要想会做数学标题，就要有许多的操练堆集，知道各类型标题的解题进程与办法，标题做多了就有手感了，再拿出相似的标题才会有解题思路。
2、学会预习。解题思路不是直接就有的，也并非经过做几道简略的标题就能简单取得，而是在预习进程中不断堆集出来的。因而，预习在数学学习进程中起到了非常重要的效果。预习一方面可以让我们提早对数学常识有所了解，另一方面可以培育数学独立学习才干。
3、多做题。理解了数学根本界说和常识点今后，就需要经过做对应习题去稳固常识，多做多练才干更好地把握所学常识，学数学也是看花简单绣花难的，只要真实着手去做题、阅历了实操进程能学会。