孩子进入高中后，许多孩子家长都会疑问，为什么自己的孩子在初中的时分，数学成果很好，可是进入高中之后，孩子的数学成果却在逐步下降呢？关于这种状况家长能够参阅以下内容，协助孩子处理数学难题。
高中孩子数学成果欠好怎样办
榜首、正视高中数学。首要高中数学学习办法和初中是不一样的，所以要不断测验或许寻求外界协助以改动咱们对数学的观点，接着改动自己的学习办法。其实刚开始学习高中数学，完全不触及初中常识，只需上课挺教师讲，全盘接纳下来，习题中天然就会了解许多。
第二、数学仍是得多操练。许多概念都是在不断的操练中才干熟练把握的。死记硬背住的常识终究是死的，只要做题才干让它们活过来。而做题最重要的便是活学活用，怎样真实做到活学活用便是我们所谓的做题办法，其实也便是重要的学习办法。
第三、便是无论是做题仍是考试，都必须抓根底。根底的重要性显而易见，能够说没有根底就没有全部。要想快速进步数学成果，根底概念一定要熟记于心，只要这样才干在后来的操练中不断让自己愈加了解一个概念，愈加数学一个常识点，让咱们对常识的把握愈加深入。
第四、收拾错题，常思常看错题本。主张每个学生树立自己的专项错题本，特别是关于那些由于概念了解不深入、常识回忆失误、思想不行谨慎、办法使用不当的典型过错，一定要搜集成册并加以评注，指出过错原因，常常翻阅，常常提示自己，也有利于考试时增强自信心。
假如抄题、画图过于消耗时刻，主张校内数学配套操练册自己上网再买一本。教师发校内温习试卷时，也能够向教师多要一份，或许找教师要份电子版试卷。这样剩余的那本操练册和那些试卷，能够专门用来剪题。把剪下来的标题直接贴到错题本上，能够节约许多的书写时刻。
高中孩子数学成果欠好的原因
一、上课听得懂，做题不会做。许多学生上课时听懂了例题，但做题时一旦脱离教师，就变得着笔犹疑，乃至一点解题思路也没有。究其根源，这是由于学生没有养成自动考虑的习气和进行自主探求的操练。
无论是在校内的讲堂还会校外的教导组织，教师“满堂灌”的教育方法，让学生的大脑发生慵懒，逐渐失去了自主考虑和剖析的才干。
二、作业会做，一碰到新题、难题就蒙圈。高中数学成果中等偏上，但很难打破130分。高考数学不上130分，考上985校园就变得压力山大。
试卷做了不少，题也没少刷，但却被新高考出题趋势的一个“新”字，卡得死死的——碰到没见过的题或压轴大题，就四肢发麻，脑筋短路。
初中生怎样才干进步数学成果
1、多看数学讲义里边的例题，还有课后操练，了解其思路。要知道万变不离其宗，数学讲义里边的例题跟操练都是通过权威部门挑选具有代表性发散思想效果的。能够这么说，数学标题都是从这里边演化出来的。一个人只要对讲义公式的滚瓜烂熟，才干在解题时找到切入点。
2、在上课之前，做好对讲义的预习，这姿态在上课时分才干触类旁通的接受到教师教授的常识点，在考试的时分才干运用这些常识点正确答题。
3、守时做好温习，不断加强回忆的印刻，从而对常识点构成下意识的巧用。最好是每到周末就对这个星期所学的常识点进行回忆一下，一个月对一切常识点回忆一次。由于，人的回忆不进行加强的话是会忘记的。
4、勤做操练，数学要想学好，一定要多做习题，只要将习题做的多了，才干学会各式各样的思想使用，游刃有余便是这样来的。