抽动症治疗：突然没有学习的动力了

你好。我是一名准高三。中考失利没有进到当地最好的高中,上了高中学习成果也不尽人意。文理分科最终成果开端上升到学年前五十班级十几名。高二搬迁到校园邻近,晚上放学后回家吃饭,再接着去自习室学习,那一个学期每天睡觉基本是五六个小时,有时分学的头很痛。榜首次月考我考了班级第三学年第十,同学都很意外,连我自己也是,后来的期中考和第三次月考我都坚持住了乃至考到了班级榜首。同学教师对我也逐步不相同了,时不时跟我开我学习特别尽力的打趣,我自己是只想当一个小白,好好学习。教师开端让我当课代表,带领咱们早读,给咱们讲题,最终一个月的期末考试,自习室的人多了起来,也没有人管纪律,两个小时的时刻,远远没有之前的学习效率高,我很焦虑,变得很缄默沉静,总感觉有无形的压力围绕着我。有一天教师看我在学习,跟我开打趣说:“这非必须考学年榜首了吧”,我匆促否定,很没有底气。在那个学期,我和自己的好朋友逐步疏远,她们觉得我变了,说我只想着学习,跟曾经不相同了。这让我很伤心。最终的那次期末考试,一朝回到解放前......教师先是问我是不是自豪了,我没有答复,接着又安慰我...寒假碰到了疫情,回校园之后,由于疫情影响校园把文科班前11名分到了新的班级,原先的班级由于特别原因又要被独自隔离了两个星期,而我排在12名留在了原班。那两个星期完毕之后,回校园榜首次月考,我考了班级第二,这一次又是一举成名。我更不自傲了,我惧怕自己会重蹈覆辙。自习室一向没开门,在家学习效果也欠好。其实还有更让我不安的是,我的那个好朋友,她翻看我一切的笔记,并且让我感到难过,我刚好坐在她的前面,我自己买的每一本课外题,记住笔记,她都要翻看,我也欠好回绝,乃至是我的草稿纸。这让我觉得自己的隐私被他人揭开了,很没有安全感。上个学期末,教师跟全班的同学说我有做时刻规划,并且拿我跟他人作比较。我的那个朋友就会一向问我,我又没有做时刻规划。讲真的,这真的很让我不安,乃至说惧怕,以致于我现在有点躲避去规划自己的时刻。上星期,教师看了我记住笔记,觉得很好,没有通过我的赞同就让全班同学传阅,其时我很不高兴很仅仅有点气愤,不是说没通过我的赞同,而是怎样又要在全班面前说我了。传一个就对那个同学说:“你有人家这样的笔记吗”那天的晚自习一个半小时,我的笔记传了只二十几个同学,我认为这只手走个过场,没想到咱们都在仔细看。那一天没传完,第二天又屡次三番提示我要在自习课上给咱们看。其实教师在拿我跟同学做比较的时分,同学们的心情是有点烦的,我能感触得到,并且跟我比较好的同学也说过,咱们都听腻了教师对你的赞扬了。其实我也跟教师说过,教师是觉得把我树立成一个典范,是鼓励咱们也是鼓励我。可是我觉得这真的影响到我了。也许是我有逆反心理吗,我现在一点也不想学习。并且坐在我后边的那个同学,跟我就像是复制粘贴相同,乃至是比我愈加爱惜时刻,一个小时读单词背古诗的早读,她就在写自己的课外题,写笔记,教师看到了也不论。由于咱们是好朋友,教师一向跟她说一定要追上我,当着我的面也是这样说。前几天教师提到高三或许会有许多心情,乃至是曾经的好朋友也会逐步不睬你,我忽然发现教师看着咱们这边...其时我的心里很欠舒适。由于我很爱惜这份友谊,我也有改动,就像是我逐步回到了那个话多的姿态,但你却变得缄默沉静,但在他人看来是我在逐步疏远。这次的假日,还剩余明日最终一天,我现在连写作业的精力也提不起来。看电脑看手机看电视都会觉得很空无很没有意思,就只想放空大脑坐着躺着。有时忽然会冒出来他人是不是在尽力学习的想法,焦虑一会之后就会感觉心里很安静。我知道自己应该好好学习应对期末考试了,可是我就像被缠在毛线团里了相同,挣脱不出来。我很想好好学习