青少年自闭心理特点：探究自闭倾向的特点
自闭症是一种常见的神经发育障碍，是一种影响社交互动和沟通能力的疾病。青少年期是人类生命历程中非常重要的阶段，也是《DSM-5》中自闭症诊断标准的重点阶段，因为自闭症往往在青少年期时被诊断出来。因此，研究青少年自闭症的心理特点对于早期发现和干预自闭症的发展至关重要。
社交障碍
对于许多患有自闭症的青少年来说，他们往往缺乏与他人进行有效交流的基本能力，因此难以理解并参与到群体活动中。这种缺乏社交能力和障碍会造成青少年在社交环境中的隔离，也让他们难以在寻求新的社交联系或会话中尝试新的事物。
重复性行为
青少年自闭症常常表现出重复性的行为和兴趣。他们可能会对特别的事物或主题产生持续的关注，并对其保持着强烈的兴趣。此外，他们也会表现出一些固定的习惯和行为，例如，他们会追求一个特殊的颜色、形状、音频、视频、游戏或主题，并在这些事物上耗费大量时间。
固定思维和刻板行为
青少年自闭症也常常存在着固定或刻板性的思维和行为。他们的思维非常的具体和详细，所以无法处理和理解复杂、模糊、不明确的概念。而且，他们往往在行为上表现出缺乏灵活性，无法适应快速变化的环境和情况，也无法习惯新的事物或观念。
感官过敏和过度刺激
许多青少年自闭症患者在感官上表现出敏感或极端的特点。他们可能对噪音和杂音、光线强度、触感、口味和气味敏感。因此，即使是普通的那种感觉，也足以给他们带来严重的不适，进而影响体验和行为。
创造性思维
虽然青少年自闭症通常表现出固定思维和刻板行为，但他们通常也会具有出色的创造性思维能力，从而能够通过一些非常直观和具体的方式来表达创新思想。此外，许多青少年自闭症患者也表现出超常的记忆力和其他知识方面的才能。
总之，青少年期是自闭症早期干预的重点阶段，因此，对于青少年自闭症心理特点的深入研究对于早期干预措施的制定和患者的康复十分必要。除此之外，理解自闭症的相关特点，我们也会对自闭症患者的日常生活和环境有更好的认识和了解。