多动症是一种儿童常见的神经行为障碍，常表现为注意力不集中、多动、冲动等症状。在4周岁的年龄段，小孩子大多数已经能够数数1-10，但如果有些小孩子不会数数，也不一定就是多动症。
首先，我们需要知道正常的4岁小孩子的认知能力和数学能力是怎样的。4岁的孩子处在幼儿园阶段，这个年龄段的孩子已经开始进入数学概念的认知阶段，可以逐渐理解1-10的数字含义，并能够进行简单的数学操作，如加减法、比大小等。但是，这个过程是渐进的，需要时间和实践的积累。如果4岁的小孩子还不会数数，可能只是因为他们还没有接受到足够的数学教育，或者是因为他们对数字没有足够的兴趣。
其次，多动症是一种神经行为障碍，主要表现为注意力不集中、多动、冲动等症状。如果一个4岁的小孩子只是不会数数，但在其他方面表现正常，那么很可能不是多动症。当然，如果这个小孩子不仅不会数数，而且还表现出注意力不集中、多动、冲动等症状，那么就需要考虑是否存在多动症的可能。
最后，我们需要考虑如何帮助一个4岁的小孩子学会数数。首先，我们可以利用游戏的方式来教授数学知识，如玩具积木、数字拼图等。其次，我们可以通过日常生活中的实际操作来帮助孩子学习数学概念，如数数餐桌上的餐具、数数书架上的书籍等。最重要的是，我们需要耐心地引导孩子，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，不要强求孩子，避免给孩子造成过多的压力。
综上所述，4岁小孩子不会数数不一定是多动症，需要考虑到孩子的认知能力和数学教育。如果孩子确实存在多动症的可能，需要及时寻求专业医生的帮助，进行诊断和治疗。同时，我们需要在日常生活中帮助孩子学习数学知识，营造轻松愉快的学习氛围，让孩子能够快乐地成长。